Шифр: К2/2010/1 Журнал 2010г. N 1 Токарь, И. Преемственность в гендерном воспитании и обучении детей: итоги педагогической конференции работников образования Московской области / И. Токарь. - С.5-12 Кумарина, Г. Принцип индивидуализации обучения: сущность и условия реализации / Г. Кумарина. - С.13-20 Мисаренко, Г. Коррекционно-развивающие технологии в обучении младших школьников (русский язык) / Г. Мисаренко. - С.21-30 Луговая, Т. Интерактивное обучение как фактор здоровьесбережения в коррекционно-развивающем образовательном процессе / Т. Луговая. - С.31-37 Горячева, Н. Строим адаптивную школу / Н. Горячева. - С.38-45 Коновалов, В. Фундаментальные основы школьной зрелости / В. Коновалов. - С.46-52 Степанова, О. Методика оценки качества формирования коррекционно-развивающей компетенции педагога дошкольного образования / О. Степанова. - С.53-60 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Г 71 Горячева, Н. Строим адаптивную школу / Н. Горячева // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 1. - С. 38-45 Кл.слова (ненормированные): АДАПТИВНЫЕ ШКОЛЫ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА -- ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ -- НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: К2/2010/3 Журнал 2010г. N 3 Бычкова, Ю. Типы восприятия и их учет в процессе начального обучения / Ю. Бычкова. - С.3-8 Скороходова, Н. Учитель и ученики: проблемы взаимодействия / Н. Скороходова. - С.9-15 Горячева, Н. Развитие здоровья детей и подростков : Опыт педагогов города Жуковского Моск. обл. / Н. Горячева. - С.16-25 Филиппова, Л. Пластилинография как средство формирования художественных возможностей детей риска / Л. Филиппова. - С.26-29 Бычкова, М. Игры на песке как средство коррекционно-развивающей работы с детьми, испытывающими трудности в обучении / М. Бычкова. - С.30-33 Елисеев, А. Трудное детство в фокусе внимания медиков / А. Елисеев, А. Артюшенко. - С.36-40 Стельмах, О. Игровые занятия и их значение в развитии детей дошкольного возраста / О. Стельмах. - С.41-45 Токарь, И. Инклюзивное образование: опыт и перспективы развития : Доп. проф. образоват. программа повышения квалификации пед. и рук. работников / И. Токарь. - С.46-55 Мисаренко, Г. Почему школьникам так трудно изучать родной язык? / Г. Мисаренко. - С.56-64 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Г 71 Горячева, Н. Развитие здоровья детей и подростков : Опыт педагогов города Жуковского Моск. обл. / Н. Горячева // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 16-25 Рубрики: ЖУКОВСКИЙ МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ЗДОРОВЬЕ ПОДРОСТКОВ -- ОПЫТ (ПЕД.) -- ВАЛЕОЛОГИЯ -- АДАПТАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: К2/2013/4 Журнал 2013г. N 4 Горячева, Н. Программа создания адаптивной здоровьеразвивающей образовательной среды в условиях ФГОС / Н. Горячева. - С.3-12 Гладкая, В. Структура и методика проведения коррекционных занятий с младшими школьниками с трудностями в обучении / В. Гладкая. - С.13-19 Токарь, И. Индивидуальная образовательная программа: назначение и структура / И. Токарь. - С.20-24 Петраченкова, Т. Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья / Т. Петраченкова. - С.25-29 Разакова, Т. "Мир вокруг нас": духовно-нравственное воспитание и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья / Т. Разакова. - С.30-34 Коновалов, В. Азы родительской грамотности / В. Коновалов. - С.35-42 Горлова, Н. Проблема профилактики возможных отклонений в коммуникативно-речевом развитиии современных детей в раннем возрасте / Н. Горлова. - С.43-49 Шацкий, С. Т. О том, как мы учим и как следует учить / С. Т. Шацкий. - С.50-57 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Г 71 Горячева, Н. Программа создания адаптивной здоровьеразвивающей образовательной среды в условиях ФГОС / Н. Горячева // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 4. - С. 3-12 Кл.слова (ненормированные): АДАПТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ЗДОРОВЬЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ДЕТИ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ Аннотация: Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни становится сегодня приоритетной национальной государственной политикой и одним из ведущих направлений ФГОС. Представленная в статье программа призвана оказать методическую помощь педагогам по созданию адаптивной здоровьеразвивающей образовательной среды с позиции сохранения и развития здоровья учеников начальной школы в условиях ФГОС. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ф 34 Федотова, И. В. Изучение параметров ходьбы у детей с синдромом Дауна и их взаимосвязь с показателями вестибулярной устойчивости / Федотова И. В., Горячева Н. Л., Смирнова А. А. // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 2. - С. 31-32. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ВЕСТИБУЛЯРНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ -- БИОМЕХАНИКА -- КОРРЕЛЯЦИЯ Аннотация: В статье представлен анализ результатов исследования параметров ходьбы и показателей вестибулярной устойчивости у детей с синдромом Дауна. В результате проведенных исследований было выявлено нарушение функции равновесия и ведущая роль зрительного анализатора в поддержании вертикальной позы у детей с синдромом Дауна, а также установлено наличие отклонений в сформированности навыков ходьбы. Проведенный корреляционный анализ подтвердил наличие взаимосвязи между параметрами ходьбы и показателями стабилометрии, которые свидетельствуют о дизадаптационных сдвигах в работе вестибулярной системы и требуют коррекционных мероприятий, направленных на вестибулярную функцию. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Горячева, Н. Л.; Смирнова, А. А. |