У 76 Усова, Н. В. Из чего же шьют одежду? : для учащихся 7-9 классов / Н. В. Усова // Читаем, учимся, играем. - 2014. - № 8. - С. 78-85 Кл.слова (ненормированные): ТКАНИ -- ИСТОРИЯ ТКАНИ -- ЛЕН -- ХЛОПОК -- ШЕЛК -- ИСКУССТВЕННЫЕ ТКАНИ Аннотация: Сценарий внеклассного мероприятия по истории различных тканей. Держатели документа: ХКСБС |
Шифр: О1/2023/3 2023г. N 3 Плахотников, Сергей. Игра и не только... / С. Плахотников. - С.3-4 Ле-ван, Татьяна. Технология эффективного наставничества / Т. Ле-ван, А. Якшина. - С.5-6 Михалева-Устинская, Валерия. По следам ДОБРТУРа / В. Михалева-Устинская. - С.6 Данилова, Екатерина. Добро пожаловать на борт! / Е. Данилова, Е. Хубежашвили. - С.7-9 Миронова, Елена. Цвет успеха - сиреневый / Е. Миронова, С. Петрова. - С.10-11 Урсуленко, Людмила. Игра - это свобода / Урсуленко Л., Быченко Е., Држевецкая О., Кутковая Ю. Холодова, Татьяна. Так рождается мультфильм / Т. Холодова. - С.16-18 Хабаева, Альбина. "Живые" блокноты / А. Хабаева. - С.19-21 Войтова, Ирина. Воспитание смыслами / И. Войтова, Т. Завадская, К. Колбасина. - С.22-23 Горшкова, Светлана. "Бабочка и муравей", или Как формируется социальный опыт дошкольника / С. Горшкова, А. Юсипова. - С.24-25 Парфенова, Анна. Откуда берется хлопок? / А. Парфенова. - С.26-27 Чулкова, Виктория. Мультипликация для детей с ОВЗ / В. Чулкова. - С.28 Пушкова, Лилия. Дворовые игры. Возрождение утраченного / Л. Пушкова. - С.29-31 Копылова, Ольга. А была ли игра? / О. Копылова. - С.32-33 Смирнова, Валентина. Нормальная жизнь половинки кляксы / В. Смирнова. - С.34-35 Китлер, Ирина. Новая форма обучения "ИГРОСИТИ" / И. Китлер. - С.36-38 Крупко, Анна. Подлинная игра дошкольников. Как отличить! / А. Крупко, В. Минченко. - С.39 Круглова, Лариса. В Дубай на стажировку! / Л. Круглова. - С.40-42 Курова, Алла. "Вооо-рооо-БЬИ" и "Вооо-рооо-НЫ" / А. Курова. - С.42-44 Погребняк, Елена. Умные палочки / Е. Погребняк. - С.46-47 Третьякова, Вера. У ребенка на ладошке... / В. Третьякова. - С.47 Соболева, Марина. Прогулки по Череповцу / М. Соболева. - С.48 Всероссийский форум работников дошкольного образования "Ориентиры детства 4.0": новая страница истории. - 1-2 (Под скрепкой) Крищикайтис, Татьяна. Модель педагогического сопровождения создания мультфильмов / Т. Крищикайтис, М. Малышева. - 3-8 (Под скрепкой) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
П 18 Парфенова, Анна. Откуда берется хлопок? / А. Парфенова // Обруч. - 2023. - N 3. - С. 26-27 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ -- МУЛЬТИПЛИКАЦИИ -- МУЛЬТФИЛЬМЫ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- STEAM Аннотация: Руководствуясь Федеральной образовательной программой, современный воспитатель вправе выбирать формы и методы работы с детьми. Одно из актуальных направлений - STEAM-педагогика, которая позволяет реализовать большое количество поставленных задач через проектную деятельность. Обязательной частью STEAM-образования является знакомство детей с цифровыми технологиями. В этом педагогам помогает блок "Мультипликация", позволяющий на современном уровне демонстрировать результаты работы детей над различными проектами, полученные в процессе создания собственного мультипликационного фильма. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |