Андреева, Н. А.
    Социальное партнерство ДОУ и семьи [Текст] / Н.А. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N6. - С. 63-64.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


88.48
В 27


    Велиханова, В. Ф.
    Психолого-педагогическое консультирование как средство реабилитации социально дезадаптированных детей и подростков [Текст] / В. Ф. Велиханова // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 95-99.
ББК 88.48
Рубрики: Несовершеннолетние--Реабилитация социальная
   Несовершеннолетние--Психолого-педагогическая помощь

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- СЕМЬЯ -- МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНО ДЕЗАДАПТИРОВАННЫЕ ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНО ДЕЗАДАПТИРОВАННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)


74. 3
А 13


    Абдулатипова, Э. Н.
    Модель психолого-педагогического консультирования патронатных воспитателей с использованием компьютерных телекоммуникаций [Текст] / Абдулатипова Э. Н., Мирсаяпова М. А., , Ерофеева С. Н. // Практ. психолог и логопед. - 2014. - N 3. - С. 2-3
ББК 74. 3 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПАТРОНАТНЫЕ ВОСПИТАТЕЛИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Мирсаяпова, М. А.; Ерофеева, С. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.3
Ю 15


    Югова, О. В.
    Вариативная модель ранней коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям [Текст] / О. В. Югова // Специальное образование. - 2017. - № 1. - С. 53-67
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПОМОЩЬ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Статья посвящена процессу раннего психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ и его семьи. В процессе психолого-педагогического консультирования автором изучены возможности современной семьи, потребности родители в коррекционно-педагогических технологиях развития детей. Приведены результаты комплексной диагностики речевого, познавательного и двигательного развития детей раннего и младшего дошкольного возраста с ОВЗ. Экспериментально изучены и определены качественные возрастные индивидуально-типологические особенности и степени выраженности отклонений в развитии. Выделены 4 группы детей по структуре нарушений. Автор описал разработанную и апробированную им модель ранней комплексной помощи детям с ОВЗ в зависимости от запроса и возможностей родителей. Описаны структурные компоненты модели раннего сопровождения ребенка и его родителей. Определены и описаны направления и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми в зависимости от структуры нарушений развития.

Держатели документа:
АКСБ