74.39
Д 13


    Давидович, А. А.
    Нейропсихологические механизмы расстройства аутистического спектра у детей / Давидович А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 1. - С. 38-41.
ББК 74.39
Рубрики: МИНСК
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- НЕЙРОПСИХИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
Аннотация: В данной статье автором представлен опыт работы Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Минска с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, использование в ситуации психодиагностического обследования нейропсихологического подхода.

Держатели документа:
КСБ


74.3
Б 91


    Бурдина, В. Г.
    Нейропсихологический подход к развитию чувства ритма у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / Бурдина В. Г., Анфалова В. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 2. - С. 71-75.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
НЕЙРОПСИХИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ -- РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЧУВСТВО РИТМА -- ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: В статье описан нейропсихологический подход к формированию чувства ритма у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые обеспечивает успешное освоение ими более сложных двигательных навыков. Автор предлагает упражнения с утяжеленными мешочками и мячами в системе выполнения балансировочно-аудиально-визуальных упражнений.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Анфалова, В. В.


74.37
К 89


    Кузова, Ольга .
    Коррекция заикания с позиции нейропсихологического подхода / О. Кузова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2023. - № 1. - С. 38-39.
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ЗАИКАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ -- НЕЙРОПСИХИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Аннотация: На протяжении многих десятков лет идут споры о том, что же такое заикание. Эта особенность привлекает внимание не только медиков, но и педагогов, логопедов и нейропсихологов. Автор статьи рассказывает о причинах возникновения заикания и его исправлении с помощью приемов нейрокоррекции.

Держатели документа:
КСБ