П 16 Панина, В. С. Роль речи в становлении произвольной регуляции деятельности детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха / В. С. Панина // Специальное образование. - 2014. - № 3. - С. 71-82 Кл.слова (ненормированные): ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- РЕЧЬ -- МЕТОДИКА А. КАРСТЕН -- МЕТОДИКА "НЕРЕШАЕМАЯ ЗАДАЧА" -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Представлены результаты исследования произвольной регуляции деятельности во взаимодействии с речевым сопровожддением в различных экспериментальных ситуациях у детей с нормальным и нарушенным слухом. Выявлены схожие тенденции и определены развличия в проявлении речевой активности детей с целью изучения произвольной регуляции деятельности. Держатели документа: АКСБ |