74.105
Ш 96


    Шурова, П. А.
    Материнско-детские отношения и их сопровождение в условиях ДОУ / Шурова П. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 11. - С. 95-97
ББК 74.105

Кл.слова (ненормированные):
МАТЕРИНСКО-ДЕТСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.35
О-42


    Одинокова, Г. Ю.
    Обучение матери наблюдению и пониманию поведения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. XXI век. - 2021. - № 1. - С. 15-19
ББК 74.35 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МАТЕРЬЮ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- ПОВЕДЕНИЕ -- МАТЕРИНСКО-ДЕТСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
Аннотация: В статье представлена методика обучения матери умению наблюдать за ребенком и объяснять его действия с точки зрения потребностей и мотивов, важных для его интеллектуального, речевого и эмоционального развития. Такая работа специалиста с матерью важной частью комплекса коррекционно-педагогических мероприятий по налаживанию общения в паре "мать - ребенок раннего возраста с синдромом Дауна.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.35
С 79


    Степанова, В. А.
    Возникновение реакции несогласия у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна и ее связь с материнским отношением / В. А. Степанова // Синдром Дауна. XXI век. - 2021. - № 1. - С. 20-30
ББК 74.35 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РЕАКЦИЯ НЕСОГЛАСИЯ -- МАТЕРИНСКО-ДЕТСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлены результаты опроса матерей с детьми 2-2,5 лет, проведенного в Центре сопровождения семьи Благотворительного фонда "Даунсайд Ап" весной 2020 года. Автором ставилась цель изучить условия формирования реакции несогласия как одного из организаторов детской психики. Выявлена связь между способностью малыша продуктивно выражать несогласие жестом или звуком и психологическими характеристиками матери, такими как агрессия, алекситимия и тревожность.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)