Шифр: В1/2008/2 Журнал 2008г. N 2 Малофеев, Н. Н. О II Всероссийских пед. чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии / Н. Н. Малофеев. - С.3-8 : фото Закрепина, А. В. Разработка индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии / А. В. Закрепина, М. В. Браткова. - С.9-19. - Библиогр. в конце ст. Лапп, Е. А. Составление описательных текстов младшими школьниками с задержкой психического развития / Е. А. Лапп. - С.20-29. - Библиогр. в конце ст. : ил Соколов, В. В. Навигация по сети Интернет с помощью программ невизуального доступа к информации / В. В. Соколов. - С.30-36 Головина, В. Е. Формирование у воспитанников детского дома представлений о некоторых социальных событиях : (на примере праздников) / В. Е. Головина. - С.37-45 : табл. Вильшанская, А. Д. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : развиваем эмоцион. сферу детей / А. Д. Вильшанская. - С.1-16 вкл. : рис. Боброва, Л. В. "У них на Масленице жирной водились русские блины...": урок трудового обучения / Л. В. Боброва. - С.46-50. - Библиогр. в конце ст. : фото Кудрова, Т. И. Использование игровых приемов при обследовании фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синтеза у детей / Т. И. Кудрова. - С.51-53. - Библиогр. в конце ст. Разенкова, Ю. А. Выявление проблекм в развитии детей раннего возраста / Ю. А. Разенкова, Ю. Ю. Коваленко. - С.54-60 : табл. Айвазян, Е. Б. Проблемы особой семьи / Е. Б. Айвазян, А. В. Павлова, Г. Ю. Одинокова. - С.61-67. Зыкова, Т. С. Развитие научных идей С. А. Зыкова в современной сурдопедагогике / Т. С. Зыкова. - С.68-75. - Библиогр. в конце ст. : ил Теплоухова, И. А. Дневник выходного дня - эффективная форма вовлечения родителей в работу по развитию речи неслышащих дошкольников / И. А. Теплоухова. - С.76-79 : ил Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Айвазян, Е. Б. Проблемы особой семьи / Е. Б. Айвазян, А. В. Павлова, Г. Ю. Одинокова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2. - С. 61-67. Кл.слова (ненормированные): СЕМЬЯ ОСОБОГО РЕБЕНКА -- СИНДРОМ ДАУНА -- "ДАУНСАЙД АП" (ОБЩЕСТВ. ОРГ.) -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Павлова, А. В.; Одинокова, Г. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: В1/2008/ / 3 Журнал 2008г. 3 Попова, Н. Т. Организация летнего семейного отдыха / Н. Т. Попова. - С.3-9. Кричевец, Е. А. Совместная детельность в интеграционной среде / Е. А. Кричевец, И. А. Костин. - С.9-14. Кислякова, Ю. Н. Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью / Ю. Н. Кислякова, И. В. Ковалец. - С.15-22. Захарова, Ю. В. Использование нетрадиционных техник изображения при обучении рисованию дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Ю. В. Захарова. - С.23-27. Косарев, В. В. Элементы проектной деятельности на уроках трудового обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида / В. В. Косарев. - С.27-37. Чушева, Л. Н. Социализация воспитанников школы-интерната средствами целевых воспитательных программ / Л. Н. Чушева. - С.38-42. Захарова, Ю. В. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : рисуем вместе необыч. способами / Ю. В. Захарова. - С.1-16 вкл. Щербинина, Е. В. Особенности читательской деятельности учащихся с нарушениями речи и некоторые приемы преодоления негативизма к чтению / Е. В. Щербинина. - С.42-47. Турецкая, С. А. Сценарий праздника "На балу цветов" / С. А. Турецкая. - С.48-50. Прилуцкая, М. И. Построение работы педагога-психолога в условиях взаимодействия специалистов школьного ПМПк / М. И. Прилуцкая. - С.51-57. Таварткиладзе, Г. А. Хорошо ли слышит ваш малыш? / Г. А. Таварткиладзе, Н. Д. Шматко. - С.58-65. Израэльсон, А. О летних каникулах и как мы проводим время / А. Израэльсон. - С.66-71. Айвазян, Е. Б. Проблемы особой семьи : (продолж.) / Е. Б. Айвазян, А. В. Павлова, Г. Ю. Одинокова. - С.72-80. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Айвазян, Е. Б. Проблемы особой семьи : (продолж.) / Е. Б. Айвазян, А. В. Павлова, Г. Ю. Одинокова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 72-80. Кл.слова (ненормированные): ОСОБАЯ СЕМЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЕМЬЯ ОСОБОГО РЕБЕНКА -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ -- МАМА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Павлова, А. В.; Одинокова, Г. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: В1/2011/5 Журнал 2011г. N 5 Инденбаум, (Шепко). Новый взгляд на старую проблему: к вопросу о формах отставания в психическом развитии, образовательных потребностях детей и возможных путях помощи / (Шепко) Инденбаум. - С.3-10 Кузнецов, Ю. Ф. Приемы работы с иллюстративным материалом учебника истории для специальной школы VIII / Ю. Ф. Кузнецов. - С.11-19 Вятлева, Ю. Е. Формирование письменно-речевой деятельности у младших школьников с общим недоразвитием речи на уроках русского языка / Ю. Е. Вятлева. - С.20-25 Выродова, И. А. Музыкально-игровые занятия как средство интеграции особого ребенка раннего возраста в среду здоровых сверстников / И. А. Выродова. - С.26-32 Одинокова, Г. Ю. Поиграем с текстом: творческие занятия родителей с детьми раннего возраста / Г. Ю. Одинокова. - С.1-16 вкл. Царев, А. М. Правовые и финансовые аспекты проблемы проживания людей с тяжелыми нарушениями развития в условиях обычного социального окружения / А. М. Царев. - С.33-39 Андреева, С. В. Половое воспитание детей и подростков с тяжелыми нарушениями развития / С. В. Андреева. - С.40-43 Харитонова, С. В. Пути повышения речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развития / С. В. Харитонова. - С.44-49 Соровина, О. М. Профессия [дефектолога] и я / О. М. Соровина. - С.50-52 Бондаренко, М. П. Осваиваем окружающее пространство : (советы родителям детей с глубоким нарушением зрения) / М. П. Бондаренко. - С.53-56 Беркович, М. Б. Нестрашный мир : (фрагм. кн.) / М. Б. Беркович. - С.57-61 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
О-42 Одинокова, Г. Ю. Поиграем с тестом: творческие занятия родителей с детьми раннего возраста / Г. Ю. Одинокова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 5. - 1-16 вкл. Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СОЛЕНОЕ ТЕСТО -- ЛЕПКА -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Одинокова, Г. Ю. Особенности взаимодействия в паре "мать-ребенок раннего возраста с синдромом Дауна" / Г. Ю. Одинокова // Дефектология. - 2012. - № 1. - С. 76-87 Кл.слова (ненормированные): СИНДРОМ ДАУНА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МАТЕРИ И РЕБЕНКА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ранняя помощь -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Аннотация: В статье представлены экспериментальные данные об особенностях взаимодействия матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна. Обсуждаются взаимосвязи между характеристиками поведения матери и поведения ребенка в детско-родительских отношениях и актуальным уровнем психического развития ребенка. Описан феномен "непрерывающегося диалога", характеризующий оптимальный стиль взаимодействия матери и ребенка. Держатели документа: КСБ |
Шифр: С4/2015/1 2015г. N 1 Фурсова, М. А. Кеннеди & Кеннеди, или Время перемен / М. А. Фурсова. - С.3-9 Григорьев, К. И. Синдром Дауна: актуальные проблемы клинической медицины и программные задачи врача-педиатра в работе с детьми / К. И. Григорьев. - С.10-18 Иванова, М. М. Общие и вариативные характеристики речевого развития детей с синдромом Дауна 3-7 лет / М. М. Иванова. - С.19-25 Одинокова, Г. Ю. Общение матери с ребенком раннего возраста: анализ некоторых трудностей / Г. Ю. Одинокова. - С.26-31 Борбонес, Р. На пути становления индентичности : Психотерапевт. группы для детей и подростков с синдромом Дауна / Р. Борбонес. - С.32-37 Шарова, Г. В. Что мешает обществу принять людей с особенностями? / Г. В. Шарова. - С.38-42 Фурсова, М. А. Danza Mobile: за пределы себя - навстречу другому / М. А. Фурсова. - С.43-46 Даунхауер, Л. А. Раннее развитие адаптивного поведения и функциональных возможностей детей с синдромом Дауна / Л. А. Даунхауер. - С.47-53 Грозная, Н. С. Методы ранней помощи: модель, основанная на отзывчивом взаимодействии / Н. С. Грозная. - С.54-60 "Логопеды Сибири": формируем профессиональное сообщество : Беседа М. Фурсовой с И. Панфиловой. - С.61-62 Люляева, (Колоскова) Л. В. Пятая высота Тихона. По следам Будды / (Колоскова) Л. В. Люляева. - С.63-65 Фурсова, М. А. 21 марта: чтобы друзей было больше / М. А. Фурсова. - С.66-67 "Мы разные, но мы вместе!" : [по материала офиц. сайта М-ва соц. политики Свердл. обл.]. - С.68 Благотворительная премия фонда "Даунсайд Ап". - С.70 Системный подход - эффективная работа : Цикл семинаров для специалистов в Даунсайд Ап: 1-й опыт и планы на будущее. - С.71-72 "Золотая" победа Глеба Дьяченко / подгот. А. Л. Симкина и С. К. Миксарова. - С.73-75 Яковлева, Н. А. Профессиональные выставки: на других посмотреть и себя показать / Н. А. Яковлева. - С.76 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
О-42 Одинокова, Г. Ю. Общение матери с ребенком раннего возраста: анализ некоторых трудностей / Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. XXI век. - 2015. - № 1. - С. 26-31 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ОБЩЕНИЕ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Аннотация: Отчет о результатах эмпирического исследования общения в парах мать - ребенок, при котором особое внимание было уделено сочетаниям феномена ""специфические" коммуникативные действия" с особенностями поведения матери и ребенка с синдромом. Проводившие исследование специалисты Института коррекционной педагогики РАО рассматривают, в каких случаях у детей с синдромом Дауна появляются протестные "специфические" ответы или инициативы и в какой связи эти "специфические" коммуникативные действия находятся с другими феноменами общения ребенка раннего возраста и с характеристиками общения матери. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Айвазян, Е. Б. Материнство: варианты переживания и поведения / Е. Б. Айвазян, В. Е. Иневаткина, Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. - 2010. - № 2. - С. 14-20 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Иневаткина, В.Е.; Одинокова, Г.Ю. |
Шифр: С4/2016/1 2016г. N 1 Григорьев, К. И. Синдром Дауна и целиакия: коморбидность и возможности современной медицинской помощи детям / К. И. Григорьев, О. Ф. Выхристюк, И. М. Донин. - С.3-12 Грозная, Н. С. Использование бихевиоральных подходов в ранней помощи : обзор зарубеж. науч. публикаций / Н. С. Грозная. - С.13-21 Одинокова, Г. Ю. Взаимодействие и матерей и детей младенческого и раннего возраста с синдромом Дауна : анализ зарубеж. и отечетсв. исследований / Г. Ю. Одинокова. - С.22-26 Штепа, Н. Ю. "Начинаем говорить" : использование метода глобал. чтения для развития речи детей с синдромом Дауна / Н. Ю. Штепа. - С.27-36 Фурсова, М. А. Островок любви и веры / М. А. Фурсова, Н. С. Грозная. - С.37-41 Талицкая, З. В. Какие услуги получают люди с синдромом Дауна в Москве? : результаты телефон. опроса семей, провед Благотворит. фондом "Даунсайд Ап" / З. В. Талицкая. - С.42-47 Королев, П. Ю. Спортивная тренировка гимнастов с синдромом Дауна / П. Ю. Королев. - С.48-51 Фурсова, М. А. Юрий Аристов: "Мне хочется свободы!" / М. А. Фурсова. - С.52-56 Грозная, Н. С. Из Австралии - с любовью / Н. С. Грозная, Н. Ю. Иванова Хакимова, Т. Перемена участи / Т. Хакимова. - С.63-64 Грозная, Н. С. Синдром Дауна + аутизм : обзор зарубеж. публикаций / Н. С. Грозная. - С.65-70 Иванова, Н. Ю. Солнечных спортсменов становится больше / Н. Ю. Иванова. - С.71-72 Иванова, Н. Самая яркая премьера весны / Н. Иванова. - С.73-74 "Солнце для лучшего друга" / подгот. М. Тимонина. - С.75-77 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
О-42 Одинокова, Г. Ю. Взаимодействие и матерей и детей младенческого и раннего возраста с синдромом Дауна : анализ зарубеж. и отечеств. исследований / Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. XXI век. - 2016. - № 1. - С. 22-26 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МЛАДЕНЦЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МАТЕРЬЮ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Аннотация: Автор ставит перед собой цель обобщить данные отечественных и зарубежных исследований, посвященных изучению взаимодействия матерей и детей младенческого и раннего возраста с синдромом Дауна с точки зрения поведения как детей, так и матерей в общении пары мать - ребенок. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: С4/2017/1 2017г. N 1 Фурсова, М. А. 20 лет Даунсайд Ап: взгляд из настоящего впрошлое и будущее / М. А. Фурсова. - С.3-13 Хусаинов, Н. О. Синдром Дауна: взгляд ортопеда / Н. О. Хусаинов. - С.14-22 Айвазян, Е. Б. Развитие общения у ребенка раннего возрста с синдромом Дауна и некоторые характеристики его социального опыта / Е. Б. Айвазян, Г. Ю. Одинокова. - С.23-26 Жиянова, П. Л. Методические приемы формирования фразовой речи на этапе аморфных слов / П. Л. Жиянова. - С.27-35 Грозная, Н. С. Человек с синдромом Дауна в социуме: умение общаться с разными людьми в разных ситуациях / Н. С. Грозная. - С.36-41 Иванова, Н. Ю. С чего начинается инклюзия? / Н. Ю. Иванова. - С.43-47 Иванова, Н. Ю. Опыт одной московской школы: инклюзивное обучение ребенка с синдромом Дауна до и после нового образовательного стандарта / Н. Ю. Иванова. - С.48-52 Богданова, А. А. Жизненно важные компетенции : механизмы разработки и реализации специальной индивидуальной программы развития для обучения школьников с синдромом Дауна / А. А. Богданова. - С.55-57 Горлова, Е. Г. Развитие личности подростков с синдромом Дауна на занятиях по арт-терапии / Е. Г. Горлова. - С.58-64 Грозная, Н. С. Социально защищенные мастерские, или Размышления о феномене уникальности / Н. С. Грозная. - С.65-70 Иванова, Н. Ю. Быть музыкантом - это... полезно / Н. Ю. Иванова. - С.71-75 Фурсова, М. А. Пренатальная диагностика в России: настоящее и будущее / М. А. Фурсова. - С.76-77 Футбол ради надежды. - С.78-79 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
А 37 Айвазян, Е. Б. Развитие общения у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна и некоторые характеристики его социального опыта / Е. Б. Айвазян, Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. XXI век. - 2017. - № 1. - С. 23-26 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИТИЕ ОБЩЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ Аннотация: В статье рассматриваются гипотезы о том, какие условия влияют на развитие у ребенка с синдромом Дауна потребности в общении. Проведенные авторами исследования выявляют факторы, которые могут повлиять на развитие общения в паре мать - ребенок раннего возраста с синдромом Дауна по благоприятному и неблагоприятному варианту. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Одинокова, Г. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: С4/2018/1 2018г. N 1 Лубовский, Д. В. О Владимире Ивановиче Лубовском / Д. В. Лубовский. - С.7-9 Семенова, Н. А. Обстуктивное апноэ во сне : эффективность хирург. лечения / Н. А. Семенова. - С.10-12 Одинокова, Г. Ю. Почему матери сложно понять своего ребенка / Г. Ю. Одинокова. - С.13-17 Грозная, Н. С. Пути улучшения разборчивости речи при сииндроме Дауна : обзор зарубеж. публ. / Н. С. Грозная. - С.18-25 Жиянова, П. Л. Консультативный форум : поддержка родителей с первых дней / П. Л. Жиянова. - С.27-31 Панфилова, И. А. Взаимодействие логопеда с родителями при сопровождении дошкольников / И. А. Панфилова ; беседовала Н. Ю. Иванова. - С.32-35 Козлов, Ф. А. Инклюзивная школа - не для ленивых родителей / Ф. А. Козлов ; беседовала Н. Ю. Иванова. - С.36-41 Афонин, А. Б. Школа родительского мастерства как школа жизни / А. Б. Афонин ; беседовала Н. Ю. Иванова. - С.42-47 Царев, А. М. Актуальные вопросы сопровождаемого проживания / А. М. Царев. - С.48-56 Талицкая, З. В. К взрослой жизни: насколько люди с синдромом Дауна готовы к выбору професси и трудоустройству / З. В. Талицкая, Н. А. Урядницкая. - С.57-62 Иванова, Н. Ю. Цирк без границ / Н. Ю. Иванова. - С.63-69 Сереброва, Я. М. Произвольная регуляция при синдоме Дауна : обзор отечеств. и зарубеж. публ. / Я. М. Сереброва. - С.70-74 Иванова, Н. Ю. Нужны системные решения / Н. Ю. Иванова. - С.78-80 #МЫВСЕОСОБЕННЫЕ. - С.81-82 Дубровская, И. Большая победа Жени Дубровской : письмо из Вологды / И. Дубровская. - С.83-85 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
О-42 Одинокова, Г. Ю. Почему матери сложно понять своего ребенка / Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. XXI век. - 2018. - № 1. - С. 13-17 Кл.слова (ненормированные): ДЕТ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются особенности поведения матери, с которыми связаны выявленные в ходе исследования противоречия в ответных и в инициативных коммуникативных действиях ребенка 2-го и 3-го года жизни с синдромом Дауна. Автор и ее коллеги пришли к выводу, что присутствие двойственных посланий в общении у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна связано не только с влиянием хромосомной патологии, но и с поведением матери в общении. Они указывают на необходимость работы с матерью, имеющей целью формирование у нее специальных коммуникативных умений, в частности умения поддерживать и развивать инициативность ребенка в общении. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: С4/2018/2 2018г. N 2 Князев, Е. А. Служение больным детям: Екатерина Грачева / Е. А. Князев. - С.3-7 Семенова, Н. А. Проблема ожирения у пациентов с синдромом Дауна: распространенность, причины, профилактика / Семенова Н. А., Дремучева Т. А., Матинян И. А. - С.8-13 Пестрякова, И. Ю. Специфические особенности профилактики и лечения стоматологической патологии у детей с синдромом Дауна / И. Ю. Пестрякова. - С.14-18 Одинокова, Г. Ю. Открываем мир вместе : комментарии матери в процессе игры с ребенком раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова. - С.19-22 Сереброва, Я. М. Особенности развития арифметических навыков у школьников с синдромом Дауна / Я. М. Сереброва. - С.23-27 Жилина, Р. Э. Готовимся к новым вызовам времени / Р. Э. Жилина ; интервью Н. Ю. Ивановой. - С.29-32 Усольцева, Н. А. Опыт Даунсайд Ап по поддержке молодых людей с синдромом Дауна, желающих получить работу / Н. А. Усольцева ; интервью Н. Ю. Ивановой. - С.33-39 Ларионова, М. А. Правовые особенности трудоустройства людей с инвалидностью / М. А. Ларионова ; интервью Н. Ю. Ивановой. - С.40-45 Иванова, Н. Ю. Не благотворительность, а взаимная выгода : аргументы для работодателей / Н. Ю. Иванова. - С.46-50 Манске, К. Инклюзивное обучение : "Мое имя - Дурочка" / К. Манске. - С.51-54 Грозная Н. С. Неинвазивные методы стимуляции слуху и воздействия на работу мозга : по материалам отечеств. и зарубеж. исследований / Грозная Н. С. - С.55-60 Фурсова, М. А. Вокруг света... за музыкой! : всемир. фестиваль особ. музыкантов / М. А. Фурсова. - С.61-66 Крючкова, А. Когда "вниз" приводит "вверх" / А. Крючкова. - С.67-69 Грозная, Н. С. Уроки, извлеченные из опыта применения модели отзывчивого взаимодействия / Н. С. Грозная. - С.70-72 Литвак, О. Я. Тринадцатый Всемирный / О. Я. Литвак. - С.74-78 Иванова, Н. Ю. В новое десятилетие - с новыми планами / Н. Ю. Иванова. - С.79-82 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
О-42 Одинокова, Г. Ю. Открываем мир вместе : комментарии матери в процессе игры с ребенком раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. XXI век. - 2018. - № 2. - С. 19-22 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРА -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МАТЕРЬЮ -- КОММЕНТИРОВАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ Аннотация: В статье представлена одна из характеристик материнского поведения в процессе игры с ребенком - комментирование всего, что привлекает его внимание. Анализ комментариев матери дает специалистам важную информацию о качестве коммуникации в диаде. Опыт работы с матерями, направленный на преодоление неблагоприятного развития коммуникации, показывает, что данному коммуникативному умению мать удается обучить. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: С4/2019/1 2019г. N 1 "Мы открываем, что сильному тоже нужен слабый" : памяти Жана Ванье / подготовила С. В. Бейлезон. - С.3-5 Неижко, Л. Ю. Характерные особенности нейросонографии у детей первого года жизни с синдромом Дауна / Л. Ю. Неижко, Г. Ю. Одинокова. - С.6-9 Киртоки, А. Е. Психологическая поддержка подростков с синдромом Дауна / А. Е. Киртоки, В. А. Степанова. - С.10-16 Иванова, Н. Ю. Это птицы? Это самолеты? Нет, это супермены! / Н. Ю. Иванова. - С.17-21 Грозная, Н. С. Найди свое место в обществе : трудоустройство людей с синдромом Дауна в США и странах Европы / Н. С. Грозная, Я. М. Сереброва. - С.22-32 Фурсова, М. А. История рассказанная тенью / М. А. Фурсова. - С.33-38 Иванова, Н. Ю. Новые специалисты для новой школы / Н. Ю. Иванова. - С.39-43 Егупова, О. Инклюзия начинается с учителя / О. Егупова. - С.44-48 Вильшанская, А. "Школа для всех": равняемся на лучших / А. Вильшанская. - С.49-53 Хесина, А. И. Как работать тьютору? / А. И. Хесина. - С.54-59 Черкасова, Т. В Свердловской области нет отказов от детей с синдромом Дауна / Т. Черкасова. - С.61-63 "Бронзовый витязь" для золотых сердец. - С.66-67 МГНЦ отмечает юбилей. - С.70-71 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Н 45 Неижко, Л. Ю. Характерные особенности нейросонографии у детей первого года жизни с синдромом Дауна / Л. Ю. Неижко, Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. XXI век. - 2019. - № 1. - С. 6-9 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ -- НЕЙРОСОНОГРАФИЯ -- ГЕНЕТИКА Аннотация: В работе описаны характерные особенности нейроанатомии ЦНС при синдроме Дауна, выявленные при ультразвуковом исследовании головного мозга через большой родничок методом нейросонографии. Сравнительное исследование головного мозга данным методом у детей грудного возраста с синдромом Дауна и с типичным развитием позволило выявить характерный признак, названный "вентрикуло-фронтальное расстояние". Исследование показало, что это расстояние у детей с синдромом Дауна на 3-4 мм меньше, чем у детей без хромосомной патологии. Этот признак может рассматриваться как дополнительный критерий, позволяющий диагностировать или заподозрить синдром Дауна при скрининговых исследованиях плода во II и III триместрах беременности. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Одинокова, Г. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |