Г 61 Головинская, Е. Ю. Универсальный дизайн в образовании / Е. Ю. Головинская Е. Ю // Синдром Дауна. XXI век. - 2017. - № 2. - С. 46-50 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ДИЗАЙН -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА Аннотация: В настоящее время благодаря развитию инклюзии в обычных классах общеобразовательных школ растет количество учеников с ОВЗ. Каждый пятый из них - ребенок с интеллектуальными нарушениями. Кроме того, становится больше учащихся с УО, получающих образование во всех формах обучения. Эти факты необходимо рассматривать как социальный заказ, отражающий естественную потребность в совместном обучении учеников с разными возможностями, в предпочтении родителями школы в шаговой доступности. И для удовлетворения этого заказа нужны особые средства. Инклюзивное общество и образование не обеспечиваются лишь "безбарьерной средой". Нужны другие подходы к пониманию образовательных барьеров и к организации самого процесса образования - те самые, которые обеспечиваются соблюдением принципов универсального дизайна. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |