Поисковый запрос: <.>K=ПЕРЕСКАЗ<.> |
Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.37
А 85
Арсеньева, М. В.
Основные направления развития связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (на материале детской художественной литературы) / М. В. Арсеньева, Л. Б. Баряева // Специальное образование. - 2019. - № 4. - С. 17-26
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ПЕРЕСКАЗ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА
Аннотация: Публикация посвящена решению проблемы совершенствования содержания и организации коррекционно-развивающей работы по развитию связной речи дошкольников с речевыми нарушениями средствами детской художественной литературы, что обеспечивает разностороннее развитие старших дошкольников с ОНР. Предметом исследования является содержание коррекционно-развивающей работы по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР средствами детской художественной литературы в структуре ФГОС дошкольного образования. Цель данной публикации состоит в определении путей коррекционно-логопедической работы по развитию связной речи дошкольников с речевыми нарушениями на материале детской художественной работы. Представлена методика обследования репродуктивной и реконструктивной деятельности дошкольников, которая включала две серии заданий, направленных на анализ смыслового программирования и репродуцирования текстовой информации, а также на оценку возможностей творческого рассказывания. По результатам анализ экспериментальных данных авторами разработана модель коррекционно-развивающей работы по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР средствами детской художественной литературы, включая следующие компоненты: формирование психофизиологических предпосылок овладения связной речью; формирование лингвистических предпосылок овладения связной речью; формирование репродуктивно-творческой деятельности. Предложенная модель с описанием ее структурных компонентов может использоваться в системе коррекционных занятий, направленных на развитие связной речи детей с ОНР.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.39
А 85
Арсеньева, М. В.
Характер нарушений репродуцирования текста у детей с задержкой психического развития и методика их коррекции / М. В. Арсеньева, М. Г. Ивлева // Специальное образование. - 2021. - № 1. - С. 5-20
ББК 74.39 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- ПЕРЕСКАЗ -- КОРРЕКЦИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА -- СВЯЗНОСТЬ ТЕКСТА -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА -- СМЫСЛ ТЕКСТОВ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Содержание публикации обращено к решению проблемы определения характера нарушений репродуктивной текстовой деятельности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с ЗПР и совершенствования содержания коррекционно-развивающей работы по развитию навыка репродуцирования текстов. Цель данной публикации состоит в определении характера нарушений репродуцирования текстов детьми с ЗПР и составления методики обучения репродуцированию текстов указанных детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Предложенная методика с описанием ее структурных компонентов может использоваться в системе коррекционных занятий, направленных на развитие связной монологической речи детей с ЗПР.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.37
Б 15
Баева, В. А.
Система работы по развитию связной речи детей с ОНР / Баева В. А. // Практический психолог и логопед. - 2014. - № 4. - С. 43-54
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ПЕРЕСКАЗ -- РАССКАЗЫ-ОПИСАНИЯ -- РАССКАЗ ПО КАРТИНЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Б 25
Барменкова, Т. Д.
Обучение пересказу текста детей с ОНР на подгрупповых занятиях / Т. Д. Барменкова // Логопедия сегодня. - 2010. - № 3. - С. 57-62
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ПОДГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗНАНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РЕЧЕВОЙ ОПЫТ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: В статье представлена методика формирования и развития связной монологической речи при подготовке детей к школьному обучению.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
|
Белоусова, Л. Е.
Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой. Пересказ сказки Г. Х. Андерсена "Гадкий утенок". Конспект занятия по развитию речи : (блок занятий на третью неделю ноября в подготовительной к школе группе) / Л. Е. Белоусова // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 7. - С. 17-22
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное обучение -- подготовка к школе -- развитие речи -- занятия -- лексико-семантическая работа -- пальчиковая гимнастика -- дидактические игры -- воспитатели -- старшие дошкольники -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- зрительная гимнастика -- физкультминутки -- рассказы -- конспекты -- "Гадкий утенок" -- пересказ
Держатели документа:
НПБ БГПУ
Найти похожие
|
6.
| 74.50
В 75
Воронкова, В. В.
Пересказ как эффективный метод обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / В. В. Воронкова // Дефектология. - 2018. - № 1. - С. 66-72.
ББК 74.50
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРЕСКАЗ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ПЕРЕСКАЗА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАЦИИ -- ДИДАКТИЧЕСКИИ ФУНКЦИИ ПЕРЕСКАЗА
Аннотация: В статье рассматривается эффективность метода пересказа в обучении учащихся с проблемами в усвоении знаний и с ОВЗ. В общей педагогике пересказ рассматривается преимущественно в контрольно-коррекционном контексте и все меньше используется в учебном процессе. В обучении учащихся с ОВЗ пересказ должен сохраняться как активный метод, полезный для развития и коррекции речи, познавательной деятельности и коммуникативных умений.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| Шифр: В3/2011/4
Журнал
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2007
2011г. N 4
Содержание:
Интегрированный подход к образовательному процессу в ДОУ / Акишенко В. П. и др. - С.4-11
Данилкина Т. В. Новые формы оздоровительной работы с дошкольниками / Данилкина Т. В., Жидкова М. В. - С.12-15
Резепина Е. А. Музей народного быта в детском саду / Резепина Е. А. - С.16-20
Чулкова Н. Н. Детская театральная студия "Синяя птица" / Чулкова Н. Н. - С.21-24
Ушакова И. А. Знакомимся с математикой через игру и сказку / Ушакова И. А. - С.25-29
Газина О. М. Первоцветы : Экол. сказка для детей ст. дошк. возраста / Газина О. М. - С.30-33
Скольник Л. А. Пересказ сказки "Как ежик шубу менял" : Занятие по знакомству детей 6-7 лет с худож. лит. / Скольник Л. А. - С.34-38
Пинахина Е. Б. Что мы знаем о воздухе? : Познават.-исследоват. деятельность в подгот. к шк. группе / Пинахина Е. Б. - С.38-41
Коровкина В. Г. Космическое путешествие : Занятие по познават. развитию в подгот. к шк. группе / Коровкина В. Г. - С.42-44
Сигейкова Е. А. Двухэтажные дома : Занятие по конструированию в сред. группе / Сигейкова Е. А. - С.44-46
Иванова Е. В. Дидактические игры для детей 5-7 лет / Иванова Е. В. - С.47-48
Матвеева О. А. Русский национальный костюм : Занятие по ознакомлению с окружающим в подгот. к шк. группе / Матвеева О. А. - С.49-52
Моисеева О. В. Взаимодействие специалистов ДОУ в работе с детьми с ОНР / Моисеева О. В., М. В. Морма, З. В. Серкова. - С.53-58
Павлова Л. И. Диагностика математических представлений у детей 4-го года жизни / Павлова Л. И. - С.59-63
Олейник Л. М. Знакомим детей с народными праздниками и обрядами / Олейник Л. М. - С.64-69
Карпикова Г. М. Обрядовый праздник "Жаворонки" : (в подгот. к шк. группе) / Карпикова Г. М. - С.69-73
Шалимова С. А. Музыкально-хореограический театр "Гармония" / Шалимова С. А. - С.74-78
Попова Э. В. Вокальная студия в ДОУ : Занятие для детей 6-7 лет / Попова Э. В. - С.79-83
Кудрявцева Н. Н. Малые фольклорные формы в русской народной сказке "Снегурочка" : Занятия по знакомству с худож. лит. в сред. группе / Кудрявцева Н. Н. - С.84-85
Семенихина И. В. Знакомство дошкольников с хлудневской игрушкой / Семенихина И. В. - С.86-90
Иванова Л. В. Планирование коррекционной работы в ДОУ / Иванова Л. В., Соловьева Г. Н., Полтавченко Н. В. - С.91-102
Боякова Е. В. Музыкальная деятельность В. Ф. Одоевского / Боякова Е. В. - С.104-106
Люблева Е. Ю. Понятие личностного смысла в педагогичекой психологии / Люблева Е. Ю. - С.107-108
ВАнюшкина Н. Я. Разивтие ребенка до рождения и в младенчестве / ВАнюшкина Н. Я., КУзьмина Т. А., Фесикова А. В. - С.109-113
Волков Б. С. Воспитание в ребенке самостоятельности, решительности и ответственности / Волков Б. С., Волкова Н. В. - С.114-120
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
8.
| 74.37
Г 83
Григорьева, Л. Г.
Конспект подгруппового логопедического занятия : пересказ отрывка из рассказа Н. В. Нищевой "Зеленые питомцы" для детей подгот. к шк. группы с ОНР / Григорьева Л. Г. // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 91-95
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОДГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕРЕСКАЗ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
Аннотация: В статье представлен конспект подгруппового логопедического занятия по обучению пересказу рассказа с опорой на схемы. Конспект разработан для проведения занятия с детьми подготовительной к школе группы с ОНР.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
| 74.37
Е 30
Егорова, Н. Е.
Групповые занятия по развитию связной речи у детей дошкольного возраста с ОВЗ / Егорова Н. Е., Молчашкина Е. М. // Логопед. - 2021. - № 6. - С. 56-61
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ПЕРЕСКАЗ -- ОПОРНЫЕ КАРТИНКИ -- ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ (ЛЕКС. ТЕМА) -- ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ (ЛЕКС. ТЕМА) -- МЕБЕЛЬ (ЛЕКС. ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье представлены логопедические занятия по разным темам для детей с ОВЗ 5-6 лет. На занятиях используется наглядный материал (опорные картинки) для пересказа рассказов.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.35
Ж 76
Жиянова, П. Л.
Методические приемы формирования фразовой речи на этапе аморфных слов / П. Л. Жиянова // Синдром Дауна. XXI век. - 2017. - № 1. - С. 27-35
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ФРАЗОВАЯ РЕЧЬ -- АМОРФНЫЕ СЛОВА -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ФОРМИРОВАНИЕ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ ФРАЗЫ -- ПИКТОГРАММЫ -- ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ПЕРЕСКАЗ -- РАССКАЗ ПО КАРТИНКАМ -- КОММЕНТИРОВАННОЕ РИСОВАНИЕ -- КОММУНИКАЦИЯ
Аннотация: Автор знакомит с экспериментальной работой по формированию фразы и связной речи на этапе аморфных слов у детей раннего возраста с синдромом Дауна, проводимого с привлечением участников консультативного форума Даунсайд Ап с ноября 2014 г. по настоящее время.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный