В 75 Воронкова, В. В. Пересказ как эффективный метод обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / В. В. Воронкова> // Дефектология. - 2018. - № 1. - С. 66-72. Рубрики: Коррекционная педагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕРЕСКАЗ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ПЕРЕСКАЗА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАЦИИ -- ДИДАКТИЧЕСКИИ ФУНКЦИИ ПЕРЕСКАЗА Аннотация: В статье рассматривается эффективность метода пересказа в обучении учащихся с проблемами в усвоении знаний и с ОВЗ. В общей педагогике пересказ рассматривается преимущественно в контрольно-коррекционном контексте и все меньше используется в учебном процессе. В обучении учащихся с ОВЗ пересказ должен сохраняться как активный метод, полезный для развития и коррекции речи, познавательной деятельности и коммуникативных умений. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |