Карслиева, И. В. Особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / И. В. Карслиева, А. П. Зарин, С. Ю. Ильина // Специальное образование. - 2015. - № 3. - С. 92-99 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- РЕЧЬ -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье представлены некоторые результаты экспериментального изучения связной речи дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) как важнейшего условия готовности к обучению грамоте. Особенности речи детей с задержкой психического развития показаны на фоне старшего дошкольного возраста с нормальным развитием и с умственной отсталостью. Держатели документа: АКСБ |
Г 74 Готовы ли дети читать? : Методика психолого-педагогической диагностики // Дошкольное образование. - 2007. - № 3. - С. 6 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ Держатели документа: АКСБ |