Шифр: К2/2013/3 Журнал 2013г. N 3 Гладкая, В. Младшие школьники с трудностями в обучении: научно-теоретические основы методики проведения коррекционных занятий / В. Гладкая. - С.3-10 Лебедева, Н. Работа по развитию речи школьников с трудностями в обучении на уроках русского языка / Н. Лебедева. - С.11-14 Белошистая, А. Подготовка детей к обучению математике в предшкольный период / А. Белошистая. - С.15-27 Писарева, Л. Опыт интегрированного обучения в системе образования ФРГ / Л. Писарева. - С.28-36 Щелупанова, И. Тактильная книга: вопросы методики / И. Щелупанова. - С.37-44 Чарушина, Л. Индивидуальное обучение: психолого-педагогические условия эффективности / Л. Чарушина. - С.45-57 Шацкий, С. Т. О том, как мы учим : [приемы обучения] / С. Т. Шацкий. - С.58-64 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Ш 32 Шацкий, С. Т. О том, как мы учим : [приемы обучения] / С. Т. Шацкий // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 3. - С. 58-64 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: К2/2013/4 Журнал 2013г. N 4 Горячева, Н. Программа создания адаптивной здоровьеразвивающей образовательной среды в условиях ФГОС / Н. Горячева. - С.3-12 Гладкая, В. Структура и методика проведения коррекционных занятий с младшими школьниками с трудностями в обучении / В. Гладкая. - С.13-19 Токарь, И. Индивидуальная образовательная программа: назначение и структура / И. Токарь. - С.20-24 Петраченкова, Т. Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья / Т. Петраченкова. - С.25-29 Разакова, Т. "Мир вокруг нас": духовно-нравственное воспитание и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья / Т. Разакова. - С.30-34 Коновалов, В. Азы родительской грамотности / В. Коновалов. - С.35-42 Горлова, Н. Проблема профилактики возможных отклонений в коммуникативно-речевом развитиии современных детей в раннем возрасте / Н. Горлова. - С.43-49 Шацкий, С. Т. О том, как мы учим и как следует учить / С. Т. Шацкий. - С.50-57 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Ш 32 Шацкий, С. Т. О том, как мы учим и как следует учить / С. Т. Шацкий // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 4. - С. 50-57 Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Аннотация: В статье, написанной почти столетие назад, поднимается проблема организации учебного труда школьников, продуктивности школьных учебных занятий. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |