> Шифр: Д3/2008/1 Журнал 2008г. N 1 Носко, А. С. Организация работы дневного стационара на базе реабилитационного центра / А. С. Носко, Л. М. Рудницкая, Е. Т. Лильин. - С.4-8 Ларионова, З. Г. Организация диетического питания в семьях детей и подростков с эссенциальной артериальной гипертензией как фактор профилактики и реабилитации ранних сосудистых катастроф / З. Г. Ларионова, И. Я. Конь, А. П. Шарандак. - С.9-17. Мультимодальные вызванные потенциалы в определении прогноза вегетативных состояний у подростков / Р. Ф. Гимранов и др. - С.18- 24. Фадеева, Е. В. Использование методов игровой терапии для коррекции личностных нарушений у детей с церебральным параличом / Е. В. Фадеева, Б. М. Коган. - С.24-29. Ефремова, Д. Н. Особенности развития тревожности у детей школьного возраста с детским церебральным параличом в процессе надомного обучения / Д. Н. Ефремова. - С.29-32. Лузик, М. В. Организация специального коррекционного обучения, направленного на формирование мотивации к обучению у умственно отсталых учащихся / М. В. Лузик. - С.32-37. Дорошенко, О. В. Раннее выявление и коррекция нарушений устной речи у детей со зрительной патологией / О. В. Дорошенко, Г. И. Гринчук. - С.37-41. Мухина, С. Н. Средства и методы реабилитации детей с особенностями развития / С. Н. Мухина. - С.42-47. Бобылова, М. Ю. Синдром Ретта: обзор литературы и клинический пример / М. Ю. Бобылова, М. Е. Максимова. - С.48-55. Кондратьев, Ю. А. Медико-социальные аспекты профилактики детской инвалидности и социальной реабилитации детей-инвалидов в Калужской области / Ю. А. Кондратьев. - С.56-58. Кальте, В. Г. Индивидуальная программа реабилитации инвалида (ИПР) - основа реабилитации / В. Г. Кальте. - С.59-65. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Лузик, М. В. Организация специального коррекционного обучения, направленного на формирование мотивации к обучению у умственно отсталых учащихся / М. В. Лузик> // Детская и подростковая реабилитация. - 2008. - № 1. - С. 32-37. Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- УЧАЩИЕСЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |