> Шифр: Д4/2011/10 2011г. N 10 Михайлова, З. А. Диагностика личностных проявлений ребенка в логико-математической деятельности / З. А. Михайлова, Е. А. Носова. - С.4-5 Батраева, Н. Р. Актуальные проблемы доступности дошкольного образования и пути их решения / Н. Р. Батраева. - С.6-8 Пешкова, Г. В. Занятие по английскому языку для детей старшего дошкольного возраста / Г. В. Пешкова. - С.8-10 Назарова, С. Г. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с государственными символами России / С. Г. Назарова. - С.11-15 Рисова, Т. Л. Литературная викторина по произведениям С. Я. Маршака для детей старшего дошкольного возраста / Т. Л. Рисова. - С.16-18 Силантьева, С. В. Использование нестандартного оборудования на физкультурных занятиях с дошкольниками : Конспекты занятий / С. В. Силантьева. - С.19-23 Рюмина, А. Б. Использование "обучающих дощечек" в работе с детьми 5-7 лет при подготовке к обучению грамоте / А. Б. Рюмина. - С.24-26 Летуновская, Т. А. Учебная программа "Коррекция речевых нарушений на дошкольном логопункте" / Т. А. Летуновская, В. В. Сеничкина. - С.27-36 Козлова, О. В. Диагностика речевых нарушений у детей с билингвизмом / О. В. Козлова. - С.37-39 Чередниченко, В. В. Формирование математических представлений у детей 5-7 лет с задержкой психического развития / В. В. Чередниченко. - С.40-42 Володчченко, Е. А. Развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста "Проделки Снежной королевы" / Е. А. Володчченко. - С.43-44 Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. - С.45-50 Верещагина, Н. В. Мониторинг в детском саду / Н. В. Верещагина. - С.51-53 Пичуева, О. Ю. Семинар для педагогов "Изучение истории семьи. Семейный альбом" / О. Ю. Пичуева. - С.54-59 Сербина, Т. Ю. Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах физического воспитания детей раннего возраста / Т. Ю. Сербина. - С.60-61 Орлова, Т. А. Дидактические игры со словарными словами как пропедевтика грамотного письма / Т. А. Орлова. - С.64-65 Ершова, Н. В. Знакомимся с временами года : Дидакт. игры / Н. В. Ершова, И. В. Аскерова, О. А. Чистова. - С.66-69 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Л 52 Летуновская, Т. А. Учебная программа "Коррекция речевых нарушений на дошкольном логопункте" / Т. А. Летуновская, В. В. Сеничкина> // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 10. - С. 27-36 Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ЛОГОПУНКТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ (ПЕД.) -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛОГОПУНКТЫ -- КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ -- ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сеничкина, В. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
> Шифр: Л3/2011/6 2011г. N 6 Кузьмичева, Т. В. Состояние и перспективы развития логопедической службы Мурманской области / Т. В. Кузьмичева, Л. С. Вакуленко. - С.6-13 Колосова, Н. В. Организация взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями групп общеразвивающей направленности ДОУ / Н. В. Колосова. - С.14-19 Васильева, Е. С. Использование метода "Блисс-коммуникации" в работе с безречевыми детьми / Е. С. Васильева. - С.20-25 Федорова, А. Н. Работа учителя-логопеда по сопровождению развития ребенка в замещающей семье / А. Н. Федорова. - С.26-31 Воронина, Л. П. Из опыта логопедической работы с детьми после кохлеарной имплантации / Л. П. Воронина. - С.31-35 Никитенко, Н. Б. Организация коррекционно-логопедической работы в группе детей с задержкой психического развития / Н. Б. Никитенко. - С.36-41 Летуновская, Т. А. Особенности планирования работы в логопедическом пункте ДОУ / Т. А. Летуновская, В. В. Сеничкина, Н. А. Червякова. - С.42-45 Смирнова, М. А. Профилактика оптико-кинетической дисграфии у старших дошкольников / М. А. Смирнова, Т. А. Тегза. - С.46-51 Вакуленко, Н. Е. "В гостях у Дракоши" : (занятие по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи в старшей группе) / Н. Е. Вакуленко. - С.52-56 Исайчева, Н. Я. Шляпы и шляпки : (занятие по развитию речи в старшей группе) / Н. Я. Исайчева. - С.57-63 Логинова, Е. И. Цветовой игротренинг в логопедической работе со старшими дошкольниками с ОНР / Е. И. Логинова. - С.64-66 Бутусова, Н. Н. Речевые игры для коррекции звукопроизношения и формирования лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста / Н. Н. Бутусова. - С.67-71 Хоботова, С. А. Из опыта работы с безречевыми детьми раннего возраста в условиях детской поликлиники на базе сенсорной комнаты / С. А. Хоботова. - С.71-80 Ульянова, А. А. Сотрудничество учителя-логопеда с родителями "неорганизованных детей" раннего возраста при ДОУ / А. А. Ульянова. - С.81-83 Фотина, В. В. Логопедические домашние задания: традиции и современность / В. В. Фотина. - С.84-90 Кувыкина, Е. М. Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма, обусловленных несформированностью основных функций фонематической системы / Е. М. Кувыкина. - С.90-96 Новицкая, Г. М. Особенности логопедической работы со слабовидящими младшими школьниками / Г. М. Новицкая. - С.96-102 Онопа, О. А. Логопедический утренник как эффективная форма работы в школе VIII вида / О. А. Онопа, Т. С. Онопа. - С.103-107 Бородина, А. Н. Участие логопедов в конкурсах профессионального мастерства / А. Н. Бородина, В. Р. Ефремова. - С.108-112 Голыня, И. А. На пути к инклюзивному образованию : (из опыта работы по включению в образовательный процесс учащихся с ограниченными возможностями здоровья) / И. А. Голыня. - С.113-117 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Л 52 Летуновская, Т. А. Особенности планирования работы в логопедическом пункте ДОУ / Т. А. Летуновская, В. В. Сеничкина, Н. А. Червякова> // Логопед. - 2011. - № 6. - С. 42-45 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПУНКТ -- ДОУ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФФН -- ПЛАН ЗАНЯТИЙ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сеничкина, В. В.; Червякова, Н. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |