Рудакова, Елена Анатольевна. Влияние обучения на формирование предметно-практических действий у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. А. Рудакова, Е. Н. Елисеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 38-46 Кл.слова (ненормированные): ТМНР -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ -- СОВМЕСТНО-РАЗДЕЛЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: В статье рассматриваются вопросы обучения детей с ТМНР. Представлены результаты исследования влияния обучения на формирование предметно-практических действий. Обозначены ключевые факторы, имеющие значение для успешного обучения предметно-практическим действиям. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Елисеева, Екатерина Николаевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |