К 88 Кудрина, Т. П. Особенности развития слепых недоношенных младенцев : сообщение 2 / Т. П. Кудрина // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 59-70 Кл.слова (ненормированные): НЕДОНОШЕННЫЕ СЛЕПЫЕ МЛАДЕНЦЫ -- РЕТИНОПАТИЯ НЕДОНОШЕННЫХ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ОТСТАВАНИЕ В РАЗВИТИИ -- ДИСГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- СИСТЕМА КОМПЕНСАЦИИ СЛЕПОТЫ -- ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ДЕЙСТВИЯ С ПРЕДМЕТАМИ -- АКТИВНАЯ РЕЧЬ -- ПОНИМАНИЕ РЕЧИ -- НАВЫКИ В РЕЖИМНЫХ ПРОЦЕССАХ Аннотация: В статье представлены результаты исследования психического развития преждевременно родившихся младенцев, имеющих ретинопатию недоношенных IV-V стадий. Проанализированы особенности развития движений руки и действий с предметами, общих движений, предпосылок развития речи у недоношенных младенцев в условиях зрительной депривации. Раскрыты особенности поведения слепого младенца в ситуациях ухода : поведение кормления, поведение при засыпании, сне и просыпании, при различных ситуациях организации бодрствования. Держатели документа: КСБ |
Ш 83 Шошина, Г. А. Сценарий тематического дня " В гости к бабушке и коту Василию" / Г. А. Шошина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 26-27 Кл.слова (ненормированные): НАВЫКИ В РЕЖИМНЫХ ПРОЦЕССАХ -- РЕЖИМНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЭЛЕМЕНТАРНО-БЫТОВЫЕ НАВЫКИ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ДНИ В ДОУ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЦЕНАРИИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ Аннотация: Цель данного дня - закрепить навыки детей в режимных процессах (гимнастика, умывание, кормление, игры) через фольклорные формы. Держатели документа: ХКСБС |