Симонова, Т. Н. Особенности формирования начальных двигательных навыков у детей с ДЦП и методы их стимуляции / Симонова Т. Н. // Логопед в детском саду. - 2007. - № 2. - С. 22-27 : рис. Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Выродова, И. А. Музыка в развитии ребенка раннего возраста с задержкой психического развития / И. А. Выродова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 71-79 Кл.слова (ненормированные): ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ПЕВЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- СЮЖЕТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 88 Кудрина, Т. П. Особенности развития слепых недоношенных младенцев : сообщение 2 / Т. П. Кудрина // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 59-70 Кл.слова (ненормированные): НЕДОНОШЕННЫЕ СЛЕПЫЕ МЛАДЕНЦЫ -- РЕТИНОПАТИЯ НЕДОНОШЕННЫХ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ОТСТАВАНИЕ В РАЗВИТИИ -- ДИСГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- СИСТЕМА КОМПЕНСАЦИИ СЛЕПОТЫ -- ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ДЕЙСТВИЯ С ПРЕДМЕТАМИ -- АКТИВНАЯ РЕЧЬ -- ПОНИМАНИЕ РЕЧИ -- НАВЫКИ В РЕЖИМНЫХ ПРОЦЕССАХ Аннотация: В статье представлены результаты исследования психического развития преждевременно родившихся младенцев, имеющих ретинопатию недоношенных IV-V стадий. Проанализированы особенности развития движений руки и действий с предметами, общих движений, предпосылок развития речи у недоношенных младенцев в условиях зрительной депривации. Раскрыты особенности поведения слепого младенца в ситуациях ухода : поведение кормления, поведение при засыпании, сне и просыпании, при различных ситуациях организации бодрствования. Держатели документа: КСБ |
М 74 Модель психолого-педагогической помощи детям дошкольного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития / А. В. Рязанова [и др.]. // Аутизм и нарушения развития. - 2013. - № 1. - С. 7-20 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- СЕМЕЙНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ГРУППЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ |
М 29 Мартиросян, Г. Д. К проблеме развития движений у детей с нарушением зрения / Мартиросян Г. Д., Сафарян Р. Т. // физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2004. - № 5. - С. 75-77 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР Аннотация: Рассматривается роль двигательного организатора в развитии детей с нарушениями с позиции ряда ученых, отмечается необходимость создания эффективных методик обучения слепых двигательным действиям. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сафарян, Р. Т. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 61 Голоденко, Е. А. Теремок : занятие для детей 4-5 лет с нарушением интеллекта / Голоденко Е. А. // Логопед. - 2016. - № 2. - С. 41-43 Кл.слова (ненормированные): СКАЗКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Развитие речи детей с интеллектуальной недостаточностью - сложная задача. У них наблюдаются плохое понимание речи, трудности в активизации словаря. В статье приводится занятие по русской народной сказке "Теремок". Использование загадок и элементов рисования поможет детям с интеллектуальной недостаточностью в развитии речи. Держатели документа: АКСБ |
С 79 Степанова, А. А. Пуговичные ритмы : игровое пособие по коррекции нарушений слоговой структуры слова для детей 4-7 лет с ОНР / Степанова А. А. // Логопед. - 2019. - № 8. - С. 73-82 Кл.слова (ненормированные): СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА СЛОВА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ИГРОВЫЕ ПОСОБИЯ -- ОРИЕНТАЦИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ -- МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- МОТОРНЫЕ ФУНКЦИИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- СТАТИЧЕСКАЯ КООРДИНАЦИЯ -- ДИНАМИЧЕСКАЯ КООРДИНАЦИЯ -- АРТИКУЛЯЦИЯ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ -- ЗВУКОПРОИЗНЕСЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОИЗНЕСЕНИЕ СЛОВ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье представлено игровое пособие по коррекции нарушений слоговой структуры слова для детей 4-7 лет с общим недоразвитием речи, которое может использоваться в режимных моментах. Приводятся примеры игровых упражнений с его использованием. Держатели документа: АКСБ |
К 65 Копыл, О. А. Упражнения по развитию движений / О. А. Копыл // В помощь родителям детей, имеющих нарушения зрения и слуха. - 2002. - С. 19-31 Кл.слова (ненормированные): СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ Держатели документа: АКСБ |
К 46 Кияченко, Л. Н. Речь, движение, игра : физкультурно-речевое развлечение для старших дошкольников с ТНР и их родителей / Кияченко Л. Н., Козлова Н. Е. // Логопед. - 2020. - № 2. - С. 80-84 Кл.слова (ненормированные): СОВМЕСТНАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ФИЗКУЛЬТУРНО-РЕЧЕВЫЕ ДОСУГИ -- РАЗВЛЕЧЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КОНКУРСЫ Аннотация: В статье представлен сценарий физкультурно-речевого развлечения для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи и их родителей, направленного на закрепление и обобщение полученных знаний и навыков, ознакомление членов семьи воспитанников с приёмами работы с детьми с данной патологией. Держатели документа: АКСБ |
К 15 Кайдан, И. Н. Пальчиковый театр вместе с мамой : консультация для родителей / Кайдан И. Н. // Логопед. - 2021. - № 5. - С. 95-102 Кл.слова (ненормированные): ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДИАЛОГ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Аннотация: В статье представлен пальчиковый театр как одна из форм работы для развития и активизации моторики, внимания, мышления, памяти и всех видов речи. Рекомендованы упражнения для родителей, которые можно выполнять дома с ребенком с ОВЗ. Держатели документа: АКСБ |
Т 89 Турченко, И. В. Логопедическая ритмика как средство развития речи и движения детей с ОВЗ / Турченко И. В. // Логопед. - 2021. - № 6. - С. 79-85 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ЛОГОРИТМИКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- СЛУХ -- АРТИКУЛЯЦИЯ -- МОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- РИТМ Аннотация: В статье рассматривается логопедическая ритмика как средство коррекции речи и движений у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Держатели документа: АКСБ |
М 31 Масленникова, Е. Ф. Подарок для киски : занятие на развитие мелкой моторики / Масленникова Е. Ф. // Логопед. - 2021. - № 10. - С. 92-95 Кл.слова (ненормированные): МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: В статье даны игровые задания на развитие мелкой моторики ребенка с ОВЗ. Представленные задания с разнообразными предметами не только формируют мотивацию такого ребенка, но и развивают движения рук и речь. Держатели документа: АКСБ |
Шашкина, Гульнара Рустэмовна. Развитие движений и речи у детей с ринолалией средствами логопедической ритмики / Г. Р. Шашкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - 2022. - № 6. - С. 11-19 . - ISSN 2074-4986 Кл.слова (ненормированные): РИНОЛАЛИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ЛОГОРИТМИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ГОЛОС -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: В статье представлены особенности двигательных и речевых функций дошкольников с ринолалией, определены направления коррекции моторики и речи средствами логопедической ритмики. При работе над двигательной сферой основное внимание уделяется развитию произвольного внимания, двигательной памяти и ориентации в пространстве; развитию мышечного тонуса; развитию основных качеств мимической, артикуляционной моторки и чувства ритма. При работе над речью основными задачами будут развитие произносительных навыков и фонематического слуха; развитие качеств голоса и преодоление носового оттенка. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л 61 Липчинская, О. А. Раскрытый зонтик : логопедический комплект для развития речи и движений / Липчинская О. А. // Логопед. - 2023. - N 2. - С. 61-64 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- САМОКОНТРОЛЬ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье представлено многофункциональное пособие «Раскрытый зонтик», предназначенное для детей старшего дошкольного возраста. Может использоваться на речевых праздниках, интегрированных, подгрупповых, открытых и итоговых занятиях по развитию речи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |