Н 23 Налобина, А. Н. Оценка формирования двигательной функциональной системы у недоношенных детей первого года жизни с помощью факторного и корреляционного анализов / А. Н. Налобина, М. В. Волова // Детская и подростковая реабилитация. - 2019. - № 1. - С. 19-26 Кл.слова (ненормированные): НЕДОНОШЕННЫЕ ДЕТИ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МЛАДЕНЦЫ -- СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА -- ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ -- КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ НОРМА Аннотация: Цель исследования - выявить особенности формирования двигательной функциональной системы у недоношенных детей первого года жизни, имеющих различные постнатальные нарушения, с учетом их паспортного и скоррегированного возраста. Максимально эффективны оказались восстановительные мероприятия в сенситивные периоды. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Волова, М. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шматко, Наталья Дмитриевна. Выбор образовательного маршрута для глухого ребенка, завершающего дошкольное образование (часть 1) / Н. Д. Шматко, Т. В. Николаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 4-12 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ВОЗРАСТНАЯ НОРМА -- УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАЦИИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье описываются образовательные маршруты для поступающих в школу глухих детей, пользующихся индивидуальными слуховыми аппаратами. Представлено обоснование выбора вариантов образовательных маршрутов с учетом разнообразия вариантов их развития. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Николаева, Татьяна Вячеславовна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ш 71 Шматко, Наталья Дмитриевна. Выбор образовательного маршрута для глухого ребенка, завершающего дошкольное образование (часть 2) / Н. Д. Шматко, Т. В. Николаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - 2020. - № 6. - С. 11-19 . - ISSN 2074-4986 Рубрики: Культура. Наука. Просвещение--Образование. Педагогические науки--Специальные школы. Коррекционная (специальная) педагогика--Сурдопедагогика Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВОЗРАСТНАЯ НОРМА -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ КЛАССЫ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ОБЩЕЕ РАЗВИТИЕ -- УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ -- ГИБКИЕ КЛАССЫ Аннотация: В статье изложен подход к выбору образовательного маршрута для поступающих в школу глухих детей, имеющих достаточно высокий уровень развития коммуникаации и речи. Обосновывается их готовность к успешному обучению в условиях коассов для слабослышащих детей I и II отделения и классов для слышащих школьников. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Николаева, Татьяна Вячеславовна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |