Б 16 Баженова, Р. "Белая береза под моим окном..." : перспективный план работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста / Р. Баженова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 7. - С. 51-58 . - Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ф 44 Фесенко, Г. "Русская береза - символ Родины моей" : праздник для детей старшего дошкольного возраста / Г. Фесенко // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 3. - С. 36-39 : фото. цв. . - Кл.слова (ненормированные): ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПРАЗДНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ж 73 Жиркова, Л. Близко и понятно ребенку / Л. Жиркова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 5. - С. 49-54 Кл.слова (ненормированные): ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СИМВОЛЫ РОССИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- БЕРЕЗА -- РОМАШКА -- МАТРЕШКА -- КОЛОКОЛЬЧИК -- ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 62 Рожкова, Г. Во поле береза стояла : развивающее занятие для детей 6-7 лет / Г. Рожкова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 11. - С. 31-34 Кл.слова (ненормированные): БЕРЕЗА (ТЕМА) -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РУССКАЯ НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ ЛЮБВИ К РОДИНЕ -- РУССКИЕ ОБЫЧАИ И ОБРЯДЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Сценарий занятия, знакомящего с обрядами и обычаями, связанными с березой. Держатели документа: ХКСБС |
О-31 Ованова, Т. Н. Круг как модель интегративного взаимодействия детей раннего возраста с ОВЗ / Ованова Т. Н., Береза И. Ю. // Логопед. - 2017. - № 3. - С. 56-64 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНТЕГРАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КОЛЛЕКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье представлен опыт взаимодействия детей раннего возраста с нарушениями в развитии на основе занятий в кругу, приведена структура занятий, описаны примеры игр. Держатели документа: АКСБ |
Береза, И. Ю. Траектория метода М. Монтессори в центрах содействия семейному воспитанию / Береза И. Ю. // Логопед. - 2020. - № 9. - С. 20-22 Кл.слова (ненормированные): БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ Аннотация: В статье представлена работа Благотворительного фонда в рамках метода М. Монтессори в центрах содействия семейному воспитанию, описана модель сотрудничества с учреждениями социальной защиты. Держатели документа: АКСБ |
Л 43 Лекарь – береза // Наша жизнь. - 2022. - № 3. - С. 42-46. Кл.слова (ненормированные): ОЗДОРОВЛЕНИЕ -- БЕРЕЗА -- ФИТОТЕРАПИЯ Аннотация: Люди обнаружили и начали использовать целительные свойства берёзы ещё в древности. В ход шли практически все части дерева: и кора - береста, и почки растения, и листья, и сок, и гриб - чага. Берёзовому венику нет конкурентов в парилке. Это дерево поистине уникально и может использоваться во всевозможных аспектах оздоровления. Держатели документа: КСБ |
Г 94 Гундорина, Светлана Анатольевна. Русская красавица березка : народный праздник Берещенье / Гундорина С. А. // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 4. - С. 91-96 Кл.слова (ненормированные): БЕРЕЗА (ТЕМА) -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- СЦЕНАРИИ Держатели документа: ХКСБС |