Поисковый запрос: <.>K=социально-коммуникативное развитие<.> |
Общее количество найденных документов : 173
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Использование методов модификации поведения для коррекции речевых расстройств у аутичных детей // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 4. - С. 27-33 : ил
ББК 74.37 + 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- МОДИФИКАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРЕДЛОЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПАРАДИГМА -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СПОНТАННАЯ РЕЧЬ -- МЕТОД СЛУЧАЙНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.102
П 54
Полякова, М.
Особенности организации предметно-пространственной среды / М. Полякова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 11. - С. 43-51 : фото.цв.
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Горина, И. Н.
Неделя толерантности в детском саду: сценарий тематического вечера "Вместе с бабушкой" : [для детей с нарушениями развития] / И. Н. Горина, Н. С. Дмитричева, Л. И. Яхменен // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 2. - С. 22-24
ББК 74.3
Рубрики: Методический кабинет
Кл.слова (ненормированные):
нравственное воспитание дошкольников -- воспитание дошкольников -- неделя толерантности в доу -- дошкольные сценарии -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЦЕНАРИИ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЕЧЕРА -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: В сценарий тематического вечера входит описание цели, задач, хода вечера, игры.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Дмитричева, Н.С.; Яхменен, Л.И.
Найти похожие
|
4.
| 74.37
С 12
Саблева, А. С.
Анализ особенностей эмоционально-поведенческого и социально-коммуникативного развития дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Саблева А. С. // Практический психолог и логопед. - 2013. - № 4. - С. 55-61
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
5.
|
Глушкова, Г.
Конструкторы LEGO как полифункциональное и трансформируемое средство образовательной среды группы : методическое сопровождение / Г. Глушкова, М. Малтызова, Т. Чижова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 4. - С. 65-72
ББК 74.100.58 + 74.102
Кл.слова (ненормированные):
воспитание дошкольников -- развитие дошкольников -- конструкторы лего -- познавательное развитие -- речевое развитие -- социально-коммуникативное развитие -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Статья о применении конструктора лего в процессе воспитания дошкольников.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Малтызова, М.; Чижова, Т.
Найти похожие
|
6.
| 74.100.53
М 47
Мельникова, И. В.
Воспитание патриотических чувств у старших дошкольников на героических примерах Великой Отечественной войны : социально-коммуникативное развитие / И. В. Мельникова, Т. Ю. Шатолина, О. А. Антонюк // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 4. - С. 28-34
ББК 74.100.53
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание дошкольников -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- социально-коммуникативное развитие -- великая отечественная война -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Шатолина, Т.Ю.; Антонюк, О.А.
Найти похожие
|
7.
| 74.37
К 66
Корниенко, Ж. А.
Конспект НОД по патриотическому воспитанию "Наша Родина - Россия" для детей подготовительной к школе логопедической группы / Ж. А. Корниенко // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 30-32
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД -- дошкольники с нарушениями речи -- патриотическое воспитание -- нод -- логопедические занятия -- социально-коммуникативное развитие
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
8.
|
Зайцева, А. В.
Сравнительная характеристика ФГТ и ФГОС по социальному развитию детей / А. В. Зайцева // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 57-58
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные):
фгт -- фгос -- дошкольное воспитание -- социальное развитие детей -- социально-личностное развитие -- социально-коммуникативное развитие -- программы дошкольного образования
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
9.
| 74.104
Г 52
Гладкова, Ю. А.
Современный воспитатель в эпоху образовательных реформ / Ю. А. Гладкова // Ребенок в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 78-85 ;
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Арефьева, И.
Школа добрых волшебников : Психолого-пед. проект для детей ст. дошк. возраста / И. Арефьева // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. - С. 4-9
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: Педагоги и специалисты ДОО преимущественное внимание при подготовке воспитанников к школьному обучению уделяют их интеллектуальному развитию, наличию у них определенного запаса знаний, умений и навыков. Но не менее важное значение имеет эмоциональный интеллект. Он характеризует способность осознавать чувства и эмоции, понимать, что они означают, и управлять ими таким образом, чтобы способствовать своему эмоциональному и интеллектуальному росту, более эффективному взаимодействию с окружающим миром, уменьшению количества негативных эмоций.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный