Поисковый запрос: <.>K=СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 173
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
|
Использование методов модификации поведения для коррекции речевых расстройств у аутичных детей> // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 4. - С. 27-33 : ил
ББК 74.37 + 74.39
Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- МОДИФИКАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРЕДЛОЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПАРАДИГМА -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СПОНТАННАЯ РЕЧЬ -- МЕТОД СЛУЧАЙНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>2.
| 74.102 П 54
Полякова, М. Особенности организации предметно-пространственной среды / М. Полякова> // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 11. - С. 43-51 : фото.цв.
. - ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные): ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>3.
|
Горина, И. Н. Неделя толерантности в детском саду: сценарий тематического вечера "Вместе с бабушкой" : [для детей с нарушениями развития] / И. Н. Горина, Н. С. Дмитричева, Л. И. Яхменен> // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 2. - С. 22-24
ББК 74.3 Рубрики: Методический кабинет Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание дошкольников -- воспитание дошкольников -- неделя толерантности в доу -- дошкольные сценарии -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЦЕНАРИИ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЕЧЕРА -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В сценарий тематического вечера входит описание цели, задач, хода вечера, игры.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Дмитричева, Н.С.; Яхменен, Л.И. Найти похожие
|
>4.
| 74.37 С 12
Саблева, А. С. Анализ особенностей эмоционально-поведенческого и социально-коммуникативного развития дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Саблева А. С.> // Практический психолог и логопед. - 2013. - № 4. - С. 55-61
ББК 74.37 + 88.48
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>5.
|
Глушкова, Г. Конструкторы LEGO как полифункциональное и трансформируемое средство образовательной среды группы : методическое сопровождение / Г. Глушкова, М. Малтызова, Т. Чижова> // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 4. - С. 65-72
ББК 74.100.58 + 74.102
Кл.слова (ненормированные): воспитание дошкольников -- развитие дошкольников -- конструкторы лего -- познавательное развитие -- речевое развитие -- социально-коммуникативное развитие -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Статья о применении конструктора лего в процессе воспитания дошкольников.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Малтызова, М.; Чижова, Т. Найти похожие
|
>6.
| 74.100.53 М 47
Мельникова, И. В. Воспитание патриотических чувств у старших дошкольников на героических примерах Великой Отечественной войны : социально-коммуникативное развитие / И. В. Мельникова, Т. Ю. Шатолина, О. А. Антонюк> // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 4. - С. 28-34
ББК 74.100.53
Кл.слова (ненормированные): патриотическое воспитание дошкольников -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- социально-коммуникативное развитие -- великая отечественная война -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Шатолина, Т.Ю.; Антонюк, О.А. Найти похожие
|
>7.
| 74.37 К 66
Корниенко, Ж. А. Конспект НОД по патриотическому воспитанию "Наша Родина - Россия" для детей подготовительной к школе логопедической группы / Ж. А. Корниенко> // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 30-32
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД -- дошкольники с нарушениями речи -- патриотическое воспитание -- нод -- логопедические занятия -- социально-коммуникативное развитие
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>8.
|
Зайцева, А. В. Сравнительная характеристика ФГТ и ФГОС по социальному развитию детей / А. В. Зайцева> // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 57-58
ББК 74.100
Кл.слова (ненормированные): фгт -- фгос -- дошкольное воспитание -- социальное развитие детей -- социально-личностное развитие -- социально-коммуникативное развитие -- программы дошкольного образования
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>9.
| 74.104 Г 52
Гладкова, Ю. А. Современный воспитатель в эпоху образовательных реформ / Ю. А. Гладкова> // Ребенок в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 78-85 ;
ББК 74.104
Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
>10.
|
Арефьева, И. Школа добрых волшебников : Психолого-пед. проект для детей ст. дошк. возраста / И. Арефьева> // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. - С. 4-9
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ Аннотация: Педагоги и специалисты ДОО преимущественное внимание при подготовке воспитанников к школьному обучению уделяют их интеллектуальному развитию, наличию у них определенного запаса знаний, умений и навыков. Но не менее важное значение имеет эмоциональный интеллект. Он характеризует способность осознавать чувства и эмоции, понимать, что они означают, и управлять ими таким образом, чтобы способствовать своему эмоциональному и интеллектуальному росту, более эффективному взаимодействию с окружающим миром, уменьшению количества негативных эмоций.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
|
|