Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=СФГОС<.>
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.
74.32
В 61

    Вовненко, К. Б.
    Из опыта работы московских школ по реализации первого варианта Специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с нарушением слуха / Вовненко К. Б., Отдельнова Н. С. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 3-7
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -- СФГОС -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Отдельнова, Н. С.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
2.
Шифр: Л2а/2013/2
   Журнал
Логопедия сегодня
2013г. N 2
Содержание:
Акимова М. В. Сформированность фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста - необходимое условие обучения грамоте / Акимова М. В. - С.3-8
Деревяго Т. Н. Влияние современного информационного поля на развитие личности ребенка с проблемами в развитии / Т. Н. Деревяго. - С.9-15
Кротова В. Ю. Влияние социальной среды на формирование речевой компетентности детей дошкольного возраста / Кротова В. Ю. - С.16-21
Алтухова Т. А. Сопровождение детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС в контексте подготовки учителей-логопедов / Т. А. Алтухова, Е. Н. Российская. - С.22-35
Крылова Е. В. Интегрированные занятия как одна из форм взаимодействия логопеда с другими специалистами системы образования / Крылова Е. В., Щедрова Е. А. - С.36-43
Матросова Т. А. Формирование мотивации к школьному обучению у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в детском саду компенсирующего вида / Т. А. Матросова, Е. Е. Балашова. - С.44-53
Федосеева Н. В. Строим дом : Конспект подгруппового логопед. занятия по развитию связ. речи для детей 1-го года обучения, имеющих ОНР 2 уровня / Федосеева Н. В. - С.54-56
Павличенкова Н. А. Владимир - мой родной город : Конспект подгруппового логопед. занятия по развитию связ. речи для детей, имеющих ОНР 3 уровня / Н. А. Павличенкова. - С.57-62
Ланина Т. Н. Коррекция сенсомоторного уровня речи у детей младшего и среднего дошкольного возраста. Программа "Карусели" / Т. Н. Ланина. - С.63-85
Колесникова А. М. Стихотворный материал для дошкольников и первоклассников в период обучения грамоте / Колесникова А. М., Колесников М. П. - С.86-90
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
3.
74.37
А 52

    Алтухова, Т. А.
    Сопровождение детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС в контексте подготовки учителей-логопедов / Т. А. Алтухова, Е. Н. Российская // Логопедия сегодня. - 2013. - № 2. - С. 22-35
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СФГОС -- СПЕЦИАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- АНАЛИЗ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОМПЕТЕНЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОТРЕБНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
Аннотация: В статье поднимаются общие вопросы профессиональной подготовки учителей-логопедов, представлены показатели и инструментарий, позволяющие осуществить диагностику готовности будущих логопедов к сопровождению детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Российская, Е. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
4.
Шифр: П231625/2013/2
   
Практический психолог и логопед
2013г. N 2
Содержание:
Акимова М. В. Сформированность фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста - необходимое условие обучения грамоте / М. В. Акимова. - С.5-9
Деревяго Т. Н. Влияние современного информационного поля на развитие личности ребенка с проблемами в развитии / Т. Н. Деревяго. - С.10-14
Кротова В. Ю. Влияние социалной среды на формирование речевой компетентности детей дошкольного возраста / В. Ю. Кротова. - С.15-19
Алхутова Т. А. Сопровождение детей с речевыми нарушениями в условиях реализайии разных вариантов СФГОС в контексте подготовки учителей-логопедов / Т. А. Алхутова, Е. Н. Российская. - С.20-31
Горбатова Н. И. Итоговое занятие по развитию речи в подготовительной группе по теме "Зима" / Н. И. Горбатова. - С.32-34
Дудькова О. А. Конспект непосредственно образовательной деятельности: "Дымковские перезвоны" : [развитие речи] / О. А. Дудькова, Г. А. Захарова. - С.34-37
Жмурова Е. А. Интеграция речевого и физического развития ребенка дошкольного возраста / Жмурова Е. А. - С.38-43
Старош А. Ю. Скрининговая диагностика развития детей раннего возрата / Старош А. Ю.; науч. рук. Архипова Е. Ф. - С.44-47
Борисова Ю. Н. Проблема эффективного психолого-педагогического сопровождения дошкольников с тяжелыми нарушениями в условиях лекотеки / Борисова Ю. Н. ; науч. рук. Бутко Г. А. - С.47-51
Алексанова Е. Д. Инновационные подходы к развитию совместной игровой деятельности у дошкольников с задержкой психического развития / Алексанова Е. Д. ; науч. рук. Бутко Г. А. - С.51-54
Ершова Ю. В. Моделирование процесса психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях интеграции / Ершова Ю. В. ; науч. рук. Жигорева М. В. - С.54-59
Костяникова О. Ю. Использование техники квиллинг в коррекционно-педагогической работе с дошкольниками с ЗПР / Костяникова О. Ю. ; науч. рук. Новикова И. М. - С.59-63
Агафонова Е. Л. Организационные условия психолого-педагогического сопровождения развития детей с расстройствами аутистического спектра / Агафонова Е. Л. ; науч. рук. Ткачева В. В. - С.63-66
Абкович А. Я. Новые подходы к социальной интеграции инвалидов с тяжелыми ограничениями жизнедеятельности в ГАУ "МНПЦ реабилитации инвалидов" вследствие детского церебрального паралича / Абкович А. Я. ; науч. рук. Левченко И. Ю. - С.66-69
Бурый И. Е. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры в условиях физкультурно-оздоровительного центра Рональда Макдональдса / Бурый И. Е. ; науч. рук. Евтушенко И. В. - С.69-74
Бразгун Т. Н. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с расстройствами аутистического спектра / Бразгун Т. Н. ; науч. рук. Ткачева В. В. - С.75-78
Новикова М. Л. Взаимодействие специалиствои семьи, воспитывающей ребенка с синдромом Дауна младшего школьного возраста / Новикова М. Л. ; науч. рук. Ткачева В. В. - С.79-82
Кукушкина А. И. Особенности коммуникативных умений и коммуникативного поведения школьников в современной общеобразовательной школе / Кукушкина А. И. ; науч. рук. Малхасьян Е. А.
Саратова Л. М. Особенности познавательной и личностной сферы младших подростков с ограниченными возможностями здоровья : науч. рук. Жигорева М. В. / Саратова Л. М. - С.86-90
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
5.
74.37
А 54

    Алхутова, Т. А.
    Сопровождение детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС в контексте подготовки учителей-логопедов / Т. А. Алхутова, Е. Н. Российская // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2013. - № 2. - С. 20-31
ББК 74.37 + 74.37р

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- СФГОС -- СПЕЦИАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -- АНАЛИЗ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОМПЕТЕНЦИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
Аннотация: В статье поднимаются общие вопросы профессиональной подготовки учителя-логопеда, представлены показатели и инструментарий, позволяющие осуществить диагностику готовности будущих логопедов к сопровождению детей с речевыми нарушениями в условиях реализации разных вариантов СФГОС.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Российская, Е. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
6.
74.3
Б 91

    Бургасова, Н. Е.
    Модернизация системы обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзии / Бургасова Н. Е., Танцюра С. Ю. // Логопед. - 2014. - № 8. - С. 112-117
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ФОРМАЛЬНАЯ ИНКЛЮЗИЯ -- СФГОС -- СПЕЦИАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 29.04.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 24077 702
Электронный каталог АКСБ3109578
Ретро до 2005 года390249
Аналитика19943638
БД периодических изданий118101
БД книг на флэш-картах381275
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС7368
БД «ПРОФЕССИЯ»4545
По видам поиска
Стандартный 62 50
Расширенный 0 0
Профессиональный 1 1
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 11193 -
Число посетителей
Всего - 702
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)