Поисковый запрос: <.>K=НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ<.> |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Морозова, И. Л.
Особенности нейропсихологической структуры задержки психического развития дошкольников из экологически неблагополучной зоны Забайкалья (г. Балей) / И. Л. Морозова // Дефектология. - 2007. - № 5. - С. 27-32 : ил
ББК 88.48
Рубрики: ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ КРАЙ
Кл.слова (ненормированные):
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ ЗОНЫ -- НЕЙРОПСИХОЛОГОИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДЕФИЦИТАРНОСТЬ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДИАГНОСТИКА ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье представлены результаты нейропсихологического исследования психической деятельности детей дошкольного возраста, проживающих в условиях экологического неблагополучия. Полученные данные, верифицируемые результатами нейрофизиологической и нейроиммунной диагностики, указывают на выраженную дефицитарность двигательных функций (преимущественно их динамической организации). Показана эффективность применения специального блока приемов нейропсихологической коррекции в системе комплексной медико-психолого-педагогической реабилитации исследованных детей.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.3
К 65
Константинова, И. С.
Формирование процессов программирования и контроля деятельности у детей с тяжелыми и сложными нарушениями развития на развивающих музыкальных занятиях / И. С. Константинова // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 21-30
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПЕД.) -- КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПЕД.)
Аннотация: В статье представлен опыт развивающих музыкальных занятий с детьми, имеющими сложные нарушения развития. Выделены начальные этапы работы по формированию процессов программирования, регуляции и контроля поведения у детей с грубыми нарушениями этой составляющей высших психических функций. Рассматриваются возможности музыкальных занятий по вовлечению ребенка во взаимодействие и развитие произвольной организации собственной активности.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
|
Шестакова, Г. П.
Нейропсихологический подход в коррекции двигательных нарушений / Г. П. Шестакова // Логопед. - 2013. - № 8. - С. 112-114
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- НАРУШЕНИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ -- ВПФ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА -- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.37
Г 80
Гренкова, Н. А.
Игры и упражнения с карандашами на занятиях логопеда / Гренкова Н. А. // Логопед. - 2017. - № 7. - С. 74-80
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ БЛОКИ МОЗГА -- ФОРМИРОВАНИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ -- ИГРЫ С ПРЕДМЕТАМИ -- КАРАНДАШИ
Аннотация: В данной статье представлены различные виды игр и упражнений с использованием карандашей. Они не требуют специального оборудования, их можно разнообразить и дополнить.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Шишкина, С. А.
Опыт работы нейропсихолога в концепции DIRFLoortime. Описание клинического случая / С. А. Шишкина // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 2. - С. 92-96
ББК 88.48 + 57.336.145.2
Кл.слова (ненормированные):
КОНЦЕПЦИЯ DIRFLOORTIME -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КЛИНИЧЕСКИЕ СЛУЧАИ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СТУПЕНИ ФУНКЦИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДСТРОЙКА -- DIRFLOORTIME
Аннотация: В статье анализируется опыт совместной работы логопеда и нейропсихолога в концепции DIRFLoortime на примере рассмотрения клинического случая мальчика Л. 3,5 лет с РАС. В ходе занятий решались следующие задачи: продвижение ребенка по первым ступеням функционального эмоционального развития, с учетом его индивидуальных особенностей; работа с семьей: установление партнерских отношений, обучение членов семьи основам подхода DIRFLoortime. В результате работы у ребёнка значительно улучшилось понимание речи и выполнение инструкций; появились осмысленные слова и фразы, используемые для коммуникации; расширился эмоциональный и невербальный репертуар, мальчик научился играть со взрослым в простые игры с правилами.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.35
М 33
Матасова, Д, С.
Оптимизация нейропсихологической коррекции высших психических функций у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости / Д. С. Матасова, А. Г. Малов, Е. В. Деева // Специальное образование. - 2019. - № 4. - С. 156-170
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОПТИМИЗАЦИЯ
Аннотация: В работе изучена эффективность комплексного нейропсихологического коррекционного воздействия на невербальные и вербальные высшие психические функции (ВПФ) детей младшего школьного возраста с легкой степенью УО в сравнении с воздействием исключительно на вербальные ВПФ этой же категории детей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.3
М 36
Маханек, И. Г.
Нейропсихологические приемы в коррекционной работе с детьми с ОВЗ / Маханек И. Г. // Логопед. - 2021. - № 2. - С. 39-46
ББК 74.3 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДВИЖЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье представлено описание нейропсихологических приемов для детей с ОВЗ, которые можно использовать специалистам на коррекционных занятиях.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
|
Павлова, Е. И.
Нейропсихологическая коррекция - действенная таблетка от школьной "неуспешности" : (советы родителям и учителям) / Павлова Е. И. // Логопед. - 2021. - № 2. - С. 97-101
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕШНОСТЬ -- СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
|
Трошина, М. Н.
Влияние коррекционной ритмики и нейропсихологической коррекции на развитие высших психических функций у детей с ЗПР / М. Н. Трошина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 33-35
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- КОРРЕКЦИОННАЯ РИТМИКА -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ -- МЕТОД ЗАМЕЩАЮЩЕГО ОНТОГЕНЕЗА -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ
Аннотация: Психологу необходимо выявить нарушения развития и определить наиболее сохранные психические функции, подобрать наиболее действенные формы и методы коррекционной работы с детьми с ЗПР. Одним из современных направлений является коррекционная ритмика и интегрированная область нейропсихологической коррекции.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
10.
|
Данилова, Е. Р.
Нейропсихологическая коррекция для детей с особыми образовательными потребностями / Данилова Е. Р., Статеева И. А. // Логопед в детском саду. - 2022. - № 1. - С. 8-10
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Аннотация: В статье описаны методы и приемы, развивающие межполушарные взаимодействия, направленные на коррекцию речевой патологии дошкольников с особыми образовательными потребностями, развитие общей и мелкой моторики. Авторы делятся используемыми в их практике нейропсихологическими упражнениями для восстановления связей и балансом между левым и правым полушариями.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Статеева, И. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный