Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=КОНЦЕПЦИЯ DIRFLOORTIME<.>
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Шишкина, С. А.
    Опыт работы нейропсихолога в концепции DIRFLoortime. Описание клинического случая / С. А. Шишкина // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 2. - С. 92-96
ББК 88.48 + 57.336.145.2

Кл.слова (ненормированные):
КОНЦЕПЦИЯ DIRFLOORTIME -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КЛИНИЧЕСКИЕ СЛУЧАИ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СТУПЕНИ ФУНКЦИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДСТРОЙКА -- DIRFLOORTIME
Аннотация: В статье анализируется опыт совместной работы логопеда и нейропсихолога в концепции DIRFLoortime на примере рассмотрения клинического случая мальчика Л. 3,5 лет с РАС. В ходе занятий решались следующие задачи: продвижение ребенка по первым ступеням функционального эмоционального развития, с учетом его индивидуальных особенностей; работа с семьей: установление партнерских отношений, обучение членов семьи основам подхода DIRFLoortime. В результате работы у ребёнка значительно улучшилось понимание речи и выполнение инструкций; появились осмысленные слова и фразы, используемые для коммуникации; расширился эмоциональный и невербальный репертуар, мальчик научился играть со взрослым в простые игры с правилами.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
2.
74.39
Н 20

    Найдина, И. В.
    Почему так важен процесс для специалиста DIRFLoortime / И. В. Найдина // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 2. - С. 101-105
ББК 74.39 + 57.336.145.2 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
КОНЦЕПЦИЯ DIRFLOORTIME -- ФЛОРТАЙМ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- СЛЕДОВАНИЕ ЗА РЕБЁНКОМ -- ОЗАДАЧИВАНИЕ -- DIRFLOORTIME
Аннотация: DIRFLoortime - это развивающий, учитывающий индивидуальные особенности ребенка и взрослого терапевтический подход, базирующийся на установлении эмоционально наполненных отношений, который успешно применяется также для помощи в развитии детей с расстройствами аутистического спектра. Предлагаются размышления эксперта DIRFLoortime о важности процесса взаимодействия взрослого и ребенка во время занятий и в повседневной жизни. Рассмотрены основные стратегии в подходе DIRFLoortime - следование и озадачивание. Раскрыто понятие коммуникативного цикла, а также свойства процесса взаимодействия: темп, ритм, длительность, интенсивность и содержание. Для ребенка с расстройством аутистического спектра, который испытывает сложности в коммуникации, процесс взаимодействия необходимо выстраивать таким образом, чтобы он мог вовлекаться и оставаться в этом процессе как можно дольше с радостью и удовольствием. Ребенок должен чувствовать себя успешным и важным человеком для взрослых, которые помогают ему развиваться. И тогда он справится со своими страхами, робостью, со сложностями восприятия и движения и сможет развиваться наиболее гармонично. Поэтому особенную важность создатели и специалисты подхода DIRFLoortime уделяют процессу взаимодействия.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
3.


    Разухина, Е. В.
    Международная научно-практическая конференция "Инновации в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра: исследования и практика DIRFLoortime" / Е. В. Разухина // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 2. - С. 108-110
ББК 74.39л0

Кл.слова (ненормированные):
КОНЦЕПЦИЯ DIRFLOORTIME -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ТЕХНОЛОГИИ -- ПОДХОД -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- ИННОВАЦИИ -- DIRFLOORTIME
Аннотация: Цель Международной научно-практической конференции "Инновации в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра: исследования и практика DIRFLoortime " - трансляция опыта оказания помощи детям с РАС с использованием модели DIRFLoortime. Описаны результаты конференции и её значение для распространения современных технологий и различных подходов помощи детям с аутизмом в России: очное участие в конференции приняли 425 специалистов и родителей из 32 субъектов Российской Федерации и 6 иностранных государств, из них 357 человек получили сертификаты подтверждающие обучение по курсу DIR 101.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 22.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 2683 686
Электронный каталог АКСБ227178
Ретро до 2005 года6359
Аналитика2315596
БД периодических изданий44
БД книг на флэш-картах6152
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС1010
БД «ПРОФЕССИЯ»22
По видам поиска
Стандартный 8 7
Расширенный 1 1
Профессиональный 1 1
Cловарь 1 1
Тематический навигатор 1 1
Показано результатов поиска 1862 -
Число посетителей
Всего - 686
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)