Поисковый запрос: <.>K=ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ<.> |
Общее количество найденных документов : 470
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| 74.37 Ц 93
Цыбуляк, Н. В. Кинезиологические методы в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками / Цыбуляк Н. В., Шандыба Я. С.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 59-64
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНАЖЕРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- САМОМАССАЖ Аннотация: В статье представлены кинезиологические методы, применяемые в коррекционно-логопедической работе логопеда и психолога с детьми дошкольного возраста: дыхательные упражнения; упражнения, направленные на развитие общей и мелкой моторики (стимуляция речевых зон головного мозга), точечный массаж, упражнения на релаксацию, глазодвигательные упражнения, растяжки.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Шандыба, Я. С. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>2.
| 74.37 Е 67
Епишина, М. В. Игровые технологии как средство развития фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи / Епишина М. В.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 88-92
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР Аннотация: В статье представлено занятие , составленное с использованием игровых педагогических авторских технологий, включающих в себя методический комплект "Логопедические кубики" и цикл интерактивных компьютерных игр "От звука к слову", направленных на развитие фонематических процессов у дошкольников с ТНР (ОНР) в группе компенсирующей направленности. Целью занятия является оказание помощи педагогам в использовании игровых технологий при организации непосредственной образовательной деятельности в рамках образовательной области "Речевое развитие" в группе ДОУ компенсирующей направленности для детей с ТНР.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>3.
|
Гринько, Н. Р. Конспект НОД "Лиса - лесная краса" в старшей группе для детей с ТНР / Н. Р. Гринько, О. А. Никифорова> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 7. - С. 33-35
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- КОНСПЕКТЫ НОД -- НОД -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛЕСНЫЕ ЖИВОТНЫЕ (ТЕМА) -- РИСОВАНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Никифорова, О.А. Найти похожие
|
>4.
| 74.37 Н 33
Наточий, А. Ф. Дидактические игры в работе учителя-логопеда в детском саду / Наточий А. Ф.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 30-34
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА Аннотация: В статье представлены игры и упражнения, применяемые в практической деятельности учителя-логопеда, которые направлены на развитие речи, сенсорного восприятия, мелкой моторики дошкольников, подготовку к обучению грамоте. Данные игры разработаны на основе игр М. Монтессори и успешно внедрены в практику работы с дошкольниками, имеющими речевые нарушения.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>5.
| 74.37 Р 17
Развитие графомоторных навыков у детей с тяжелыми нарушениями речи через деятельностный подход в дидактических играх> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 35-40
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>6.
| 74.37 Ш 90
Штефан, Я. В. "По странам и континентам. Япония" : проект по развитию речи для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Штефан Я. В.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 41-43
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ЯПОНИЯ (ТЕМА) -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Аннотация: В рамках проекта "Диалог культур", блок "По странам и континентам", автор представляет день знакомства с японской культурой доступными для детей методами. Задания направлены на расширение представления детей об окружающем мире и странах, расширение и активизацию словаря, развитие связной речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, артикуляционной, тонкой и общей моторики.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>7.
|
Крикленко, О. В. Конспект экскурсии в зоомагазин с детьми старшей группы компенсирующей направленности (ТНР) / О. В. Крикленко> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 7. - С. 46-47
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ЭКСКУРСИИ -- СОБАКИ (ТЕМА)
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>8.
|
Крикленко, О. В. Проект взаимодействия ДОО с семьей "Я дарю тебе словечко" в старшей группе для детей с ТНР / О. В. Крикленко> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 64-65
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): СТРАШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>9.
|
Мультипликация в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи / А. Белова, А. Замыслова, Е. Кашкина, А. Сыщикова> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 9. - С. 85-90
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННАЯ РАБОТА -- СОЗДАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ -- МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: Работа над созданием мультфильмов является эффективным средством речевого развития дошкольников.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Замыслова, А.; Кашкина, Е.; Сыщикова, А. Найти похожие
|
>10.
| 74.37 Б 40
Безрукова, Лариса Васильевна. Навыки речевого общения педагогов и детей / Л. В. Безрукова ; беседовала С. Ю. Танцюра> // Логопед. - 2020. - № 5. - С. 6-9
ББК 74.37 + 74.1 Рубрики: ТОЛЬЯТТИ Кл.слова (ненормированные): РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ Аннотация: Беседа с заведующей МБУ детского сада № 45 для детей с ТНР г. Тольятти.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>11.
|
Солодова, О. А. Конспект коррекционного логопедического занятия с элементами логоритмики для детей старшего дошкольного возраста с ТНР / О. А. Солодова> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 7. - С. 48-49
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ТЕМПОРИТМИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- ЛОГОРИТМИКА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>12.
|
Аралбаева, Г. Х. Дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста с ТНР на тему "Винни-Пух в гостях у юных пешеходов" / Г. Х. Аралбаева, Н. Р. Гринько, О. А. Никифорова> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 45-47
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ПДД -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -- ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ (ТЕМА) -- БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ДОРОГЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Гринько, Н.Р.; Никифорова, О.А. Найти похожие
|
>13.
|
Кузенцова, М. Б. Артикуляционные упражнения и речь с движением по лексическим темам / М. Б. Кузенцова, Е. Н. Грибовская> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 53-57
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РЕЧЬ С ДВИЖЕНИЕМ -- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТЕМЫ Аннотация: Подборка стихов разных авторов и артикуляционных упражнений к ним, а также упражнения на координацию речи с движением с учетом лексических тем, изучаемых в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.
Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Грибовская, Е.Н. Найти похожие
|
>14.
| 74.37 Л 84
Лунева, О. В. Развитие сенсомоторных умений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Лунева О. В.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 24-29
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СЕНСОМОТОРНЫЕ УМЕНИЯ Аннотация: Игры и пособия для развития сенсомоторных умений дошкольников с ТНР, предложенные автором, пользуются особой популярностью как на логопедических занятиях, так и в свободной деятельности.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>15.
| 74.37 Г 52
Гладкова, И. А. Опыт организации работы с родителями детей с ТНР старшей группы компенсирующей направленности в рамках проекта "Веселая азбука" / Гладкова И. А.> // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 4. - С. 84-88.
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ -- ОПТИКО-ГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ТНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Аннотация: В данной статье описывается опыт организации работы с родителями, как одного из видов деятельности логопеда, для создания мотивационной базы для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Рассматривается принцип детско-родительских отношений, в семье, воспитывающей ребенка с тяжелыми нарушениями речи (ОНР III уровня).
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>16.
| 74.37 Д 30
Демидова, Г. Ю. Интегрированное занятие на тему "Весна" для детей с тяжелыми нарушениями речи в старшей группе / Демидова Г. Ю.> // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 106-111
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ВЕСНА (ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОПЫТ РАБОТЫ Аннотация: На интегрированном занятии для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи расширяется активизация словаря по теме "Весна", совершенствуется грамматический строй речи, связная речь. На основе выполнений упражнений у детей развивается воображение, мышление, слуховое и зрительное внимание; мелкая моторика.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>17.
|
Телепень, Т. С. Использование метода проектов в коррекционной работе по преодолению речевых нарушений у детей с ТНР 5-7 лет на примере реализации проекта "Слова-наоборот желают познакомиться" / Т. С. Телепень> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 6. - С. 55-57
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПРЕОДОЛЕНИЕ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ Аннотация: Цель данного проекта - формирование семантического компонента речи у детей 5-7 лет с ТНР посредством развития навыка подбора и употребления в речи антонимов в процессе познавательно-исследовательской, игровой деятельности.
Держатели документа: ХКСБС Найти похожие
|
>18.
| 74.37 Д 30
Демидова, Г. Ю. "Театр - волшебный мир!". Использование театрализованной деятельности в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Демидова Г. Ю.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 72-77
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- СЦЕНАРИИ Аннотация: Театрализацию все чаще стали применять в коррекционно-образовательном процессе для детей с различными речевыми нарушениями, т. к. именно творческое воспитание является благоприятной сферой для гармоничного речевого и психического развития, а сказки, используемые для театрализованных постановок, считаются отличным средством, способствующим умственному, нравственному, эстетическому воспитанию.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>19.
| 74.37 Е 30
Егорова, Н. Е. Цикл логопедических занятий для дошкольников с тяжелыми нарушениями в средней группе / Егорова Н. Е., Молчашкина Е. М.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 92-96
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СРЕДНЯЯ ГРУППА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПТИЦЫ (ЛЕКС. ТЕМА) Аннотация: Авторы предлагают содержание серии занятий в рамках лексической темы "Птицы". Логопедические занятия в рамках статьи позволят расширить и активизировать словарный запас, закрепить обобщающее понятие "птицы", названия птиц и частей их тела; сформируют у детей умение правильно употреблять существительные единственного числа в косвенных падежах.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Молчашкина, Е. М. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>20.
| 74.37 Ш 65
Шишлякова, Н. В. Занятие по логопедической ритмике для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Шишлякова Н. В., Клюквинова С. Н.> // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 96-102
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ЛОГОРИТМИКА -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОСЕНЬ (ЛЕКС. ТЕМА) Аннотация: В статье представлено содержание логоритмического занятия для детей старшей группы с ТНР по лексико-грамматической теме "Осень". Занятие направлено на развитие и коррекцию двигательной сферы детей в сочетании с музыкой и словом на основе выполнения разнообразных упражнений под руководством логопеда и музыкального руководителя.
Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Клюквинова, С. Н. Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|