Поисковый запрос: <.>K=ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ<.> |
Общее количество найденных документов : 470
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.37
А 13
Абакумова, С. И.
STEM-технологии в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Абакумова С. И. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 30-36
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- STEM-ТЕХНОЛОГИИ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МИНИ-РОБОТЫ
Аннотация: Использование в логопедической практике мини-робота Bee-Bot с детьми с ТНР способствует решению многих задач: повышение мотивации и индивидуализации обучения детей, развитие их творческих способностей, создание благоприятного эмоционального фона и развитие психических процессов, необходимых для интеллектуальной и речевой деятельности. Автор предлагает игровые ситуации для работы с дошкольниками с использованием мини-робота Bee-Bot "Умная пчела".
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
|
Абрамова, В. В.
Эффективное использование многофункционального панно "Веселая полянка" в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР / В. В. Абрамова, В. В. Овчинникова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 38-40
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Овчинникова, В.В.
Найти похожие
|
3.
| 74.37
А 39
Акимова, А. Ю.
ИКТ как средство развития речи дошкольников с ТНР / Акимова А. Ю. // Логопед. - 2020. - № 4. - С. 24-28
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлен опыт работы реализации образовательного проекта с применением информационно-коммуникационных технологий, раскрываются необходимость их внедрения в образовательную деятельность ДОО.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.37
А 46
Александрова, И. В.
Что тебе и мне поможет звуки все произносить? : исследовательский проект для детей 6-7 лет / Александрова И. В., Уметбаева Р. Х., Мингачева Д. Г. // Логопед. - 2016. - № 3. - С. 30-34
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ДЕТСКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
|
Алексеева, Е. Н.
Специфика организации логопедической работы с детьми с интеллектуальными нарушениями / Алексеева Е. Н., Курышина Е. Ю. // Логопед. - 2021. - № 7. - С. 6-19
ББК 74.35 + 74.37 + 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье представлена логопедическая работа с детьми с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. Описаны формы системного недоразвития речи, приведены принципы составления рабочей программы (СИПР).
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
|
Алмазова, Анна Алексеевна.
Методические аспекты включения дисциплины "Развитие речи" в адаптированную образовательную программу основной ступени обучения (вариант 5.2) / А. А. Алмазова, О. Е. Грибова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 8. - С. 9-16
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- АОП -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- КОРРЕКЦИОННЫЕ КУРСЫ
Аннотация: В статье раскрываются основные методические положения, определяющих включение дисциплины "Развитие речи" в адаптированную образовательную программу для детей с ТНР, обучающимся на основной ступени образования. Авторами раскрываются цель, задачи, принципы и основные содержательные разделы дисциплины, которая предлагается в качестве обязательного коррекционного курса в 5-9 классах.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Грибова, Ольга Евгеньевна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
| 74.37
А 52
Алтухова, Т. А.
Коммуникативная направленность логопедических занятий в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР: теоретическое обоснование и результаты изучения / Алтухова Т. А. // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 3-15
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВАЯ АКТИВНОСТЬ -- КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
Аннотация: В статье представлено теоретическое обоснование проблемы обеспечения коммуникативной направленности логопедических занятий в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР ДОО. Описаны результаты изучения коммуникативно-речевого поведения учителей-логопедов и детей на логопедических занятиях.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
|
Алтухова, Т. А.
Коммуникативная направленность логопедических занятий в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи: теоретическое обоснование и результаты изучения / Алтухова Т. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2017. - № 3. - С. 76-88
ББК 74.37
Рубрики: Коррекционная педагогика
Логопедия
Кл.слова (ненормированные):
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР
Аннотация: В статье представлено теоретическое обоснование проблемы обеспечения коммуникативной направленности логопедических занятий в группе компенсирующей направлености для детей с ТНР ДОО. Описаны результаты изучения коммуникативно-речевого поведения учителей-логопедов и детей на логопедических занятиях.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 74.37
А 52
Алтынник, Е. В.
Поиграем с непоседой : картотека игр для детей 4-5 лет [с ТНР и СДВГ] / Е. В. Алтынник, С. И. Васютина // Логопед. - 2015. - № 4. - С. 110-115
ББК 74.37 + 74.39
Рубрики: БЕЛГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- СДВГ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- ОТРАБОТКА ДЕФИЦИТАРНЫХ ФУНКЦИЙ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.37
А 64
Ананьева, З. А.
Применение информационно-коммуникативных технологий по коррекции речевых недостатков обучающихся с ТНР на логопедических занятиях / З. А. Ананьева, И. А. Куницкая // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 77-81
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СИСТЕМНОСТЬ
Аннотация: Использование компьютерных программ, созданных при участии специалистов-дефектологов в процессе обучения и коррекционно-развивающей работы позволяет повысить эффективность труда специалиста. В настоящее время использование компьютерных тренажеров в обучении детей с ТНР доказало свою эффективность и перспективность.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Куницкая, И. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
11.
| 74.37
А 67
Анисимова, Г. И.
Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Анисимова Г. И. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 29-42
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- РИТМ -- МАРШИРОВКА -- МОТОРИКА -- МУЗЫКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РИТМИЗИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Маршировка - доступное и простое средство развития и воспроизведения ритма для выполнения движения с музыкальным и речевым сопровождением. В этом автор видит терапевтические возможности двигательной терапии на логоритмических занятиях с детьми дошкольного возраста с ТНР.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
12.
|
Анисимова, Г. И.
Комплекс упражнений по развитию восприятия и воспроизведения ритма у дошкольников / Анисимова Г. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 4. - С. 77-96
Кл.слова (ненормированные):
МАРШИРОВКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТНР -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- МОТОРИКА -- МУЗЫКАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РИТМ -- РИТМИЗИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РИТМИКА -- РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Маршировка - доступное и простое средство развития и восприятия ритма для выполнения движения с музыкальным и речевым сопровождением. В этом автор видит терапевтические возможности двигательной терапии на логоритмических занятиях с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
13.
| 74.37
А 67
Анисимова, Г. И.
Технология обогащения звукового сенсорного опыта как базис развития речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Анисимова Г. И., Жданова Л. В. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 3. - С. 19-23
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЗВУКОВОЙ СЕНСОРНЫЙ ОПЫТ -- МУЗЫКАЛЬНО-СЕНСОРНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- РИТМИЧЕСКИЕ ЭТАЛОНЫ -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ -- ЧУВСТВО РИТМА -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИТМ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Данная статья раскрывает значение ритмических игр с музыкальными инструментами для совершенствования и обогащения звукового сенсорного опыта. Накопленный опыт в области музыкальной педагогики и научные труды лежат в основе разработок технологий по воспитанию музыкально-сенсорных способностей (чувства музыкального ритма) как базиса развития речи у дошкольников с ТНР.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Жданова, Л. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
14.
|
Анисимова, С. А.
Сценарий внеклассного мероприятия для детей с ТНР старшего дошкольного возраста "Интеллектуальный батл" / Анисимова С. А., Ходжаева Е. В., Шахназарян Л. Г. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 119-120
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТНР -- ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- СЦЕНАРИИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- БАТЛЫ
Аннотация: Интеллектуальные игры являются активным методическим средством во всестороннем личностном развитии ребенка.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В.; Шахназарян, Л. Г.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
15.
| 74.37
А 67
Анисимова, С. А.
Сценарий внеклассного мероприятия для детей с тяжелыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста "Интеллектуальный батл" / Анисимова С. А., Ходжаева Е. В., Шахназарян Л. Г. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 4. - С. 39-45
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- СЦЕНАРИИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- БАТЛЫ
Аннотация: Интеллектуальные игры являются активным методическим средством во всестороннем личностном развитии ребенка.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В.; Шахназарян, Л. Г.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
16.
|
Аносова, О. В.
Бинарное занятие "Если очень захотеть, можно в космос полететь" / О. В. Аносова, Е. В. Барсамова, Е. И. Витязева // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 1. - С. 29-31
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- БИНАРНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОСМОС (ТЕМА) -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Аннотация: Занятие для дошкольников с ТНР.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
17.
| 74.37
А 72
Антонова, Е. В.
Кластер-технология в логопедической работе : для детей дошкольного возраста / Антонова Е. В. // Логопед. - 2023. - N 1. - С. 22-25
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Аннотация: В данной статье рассматриваются некоторые приемы кластерной технологии обучения в коррекционно-логопедической работе со старшими дошкольниками с тяжелой речевой патологией. Приведены этапы работы по данной технологии, кратко раскрыто их содержание.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
18.
| 74.37
А 72
Антонова, О. А.
Логопедическая работа с ребёнком в домашних условиях : родительское собрание / Антонова О. А. // Логопед. - 2015. - № 7. - С. 56-65
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ -- ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ -- ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
| 74.37
А 72
Антонова, О. А.
Пособие "Колобок" : для развития речевого дыхания и просодических компонентов речи у детей с заиканием и другими тяжелыми нарушениями речи / О. А. Антонова // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 1. - С. 43-46
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ -- ТНР -- ПРОСОДИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ РЕЧИ -- МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.37
А 76
Апатенко, А. А.
В мире педагогических профессий : занятие для детей с ТНР / Апатенко А. А. // Логопед. - 2023. - N 6. - С. 56-63
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ПЕДАГОГИ -- ПРОФЕССИИ -- УЧИТЕЛЯ -- ЗНАКОМСТВО С ПРОФЕССИЯМИ -- ЗАНЯТИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Занятие направлено на формирование основ ранней профориентации у детей старшего дошкольного возраста, представлений о важности профессии учителя, положительного образа педагога, расширение знаний детей о педагогических профессиях, обогащение словарного запаса.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный