Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (3)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>K=НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ<.>
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-58 
1.


   
    Содержание и организация работы воспитателя группы продленного дня в условиях реализации Федерального гос. образовательного стандарта начального общего образования : Доп. проф. программа повышения квалификации // Коррекционно-развивающее образование. - 2014. - № 4. - С. 33-45
ББК 74.204р7

Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Аннотация: Отечественное образование находится в активной фазе модернизации, стратегии которой сформулированы в национальной образовательной инициативе "Наша новая школа", Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ФГОС общего образования, профессиональном стандарте педагога. Большое внимание в этих документах уделяется роли школы не только в решении задач обучения, но и в воспитании обучающихся. Подчеркивается необходимость поиска и внедрения инноваций и современных педагогических технологий в процесс внеурочной деятельности. В связи с этим закономерным шагом является создание дополнительной программы профессионального образования, раскрывающей содержание и организацию работы воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС начального общего образования.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
2.
74.3
Н 34

    Науменко, Ю.
    Содержательные особенности адаптированной образовательной программы начального общего образования / Ю. Науменко, О. Науменко // Коррекционно-развивающее образование. - 2014. - № 3. - С. 28-45
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНИРОВАНИЯ
Аннотация: В статье раскрываются методические и организационные особенности проектирования и реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования в соответствии с действующими нормативными требованиями. Основываясь на большом практическом опыте, авторы предлагают свои методические находки для организации эффективного и педагогически разумного инклюзивного образования.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Науменко, О.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
3.
74.37
К 28

    Каспарова, С.
    Логопедическая работа в школе в условиях реализации ФГОС начального общего образования / С. Каспарова, Ю. Дроздова // Коррекционно-развивающее образование. - 2014. - № 3. - С. 12-19
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Дроздова, Ю.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
4.
74.3
М 27

    Маркитанова, Р. М.
    Вариативные модели получения образования детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Р. М. Маркитанова // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2. - С. 59-64
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЕНСИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- НАДОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛА НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: Статья посвящена вопросам обучения и воспитания лиц с ОВЗ в современном образовательном пространстве страны. Анализ существующих условий, оказывающих влияние на качество образования детей с ОВЗ, социального запроса и государственных требований к образованию, многообразие различных моделей организации образовательного процесса дает возможность оценки, совершенствования, выбора оптимальной формы образовательной организации для реализации ФГОС нового поколения, характеризующегося разнообразием содержания адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
5.
88.48
Т 51

    Токарь, И. Е.
    Профилактика детской агрессии в образовательной среде / И. Е. Токарь // Социальная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 38-47.
ББК 88.48
Рубрики: Агрессивное поведение--Дети--Профилактика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- АГРЕССИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ГЕНДЕРНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
Аннотация: О системе образования как факторе риска развития детской агрессии, о роли педагогов-психологов, учителей-логопедов, дефектологов, социальных педагогов в профилактике детской агрессии; о индивидуализации и гендерной дифференциации обучения, методах формирования навыков, помогающих управлять негативными эмоциями.

Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)

Найти похожие
6.
74.1
Т 41

    Тимофеева, Л. Л.
    Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования / Л. Л. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 8-12
ББК 74.1 + 74.202.4 + 74.05

Кл.слова (ненормированные):
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- УПРАВЛЯЕМОСТЬ ПОВЕДЕНИЯ -- УЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: В статье в виде таблицы представлены основные направления работы в начальной школе и результаты освоения основной образовательной программы дошкольного образования, которую можно рассматривать как "необходимые предпосылки для перехода на следующий уровень начального образования, успешной адаптации к условиям жизни в школе и требованиям учебного процесса" (ФГОС)

Держатели документа:
ХКСБС

Найти похожие
7.
74.268.0
Л 27

    Латина, И. А.
    Языковое и литературное образование в полиэтнической и поликультурной образовательной среде / И. А. Латина // Начальная школа. - 2014. - № 6. - С. 81-84
ББК 74.268.0

Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОЛИЭТНИЧЕСКАЯ СРЕДА -- ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОЛИЭТНИЧЕСКАЯ ШКОЛА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
8.
74.3
С 13

    Савина, А.
    Инклюзивное и начальное образование в Польше: особенности подготовки учителей / А. Савина // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 1. - С. 34-45
ББК 74.3
Рубрики: ПОЛЬША
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
Аннотация: Изменения, которые в последнее время произошли в менталитете европейских стран, привели к тому, что началось успешное развитие процесса "включения" особых детей в массовые детские дошкольные учреждения и общеобразовательные школы. Заметно возрос спрос на интегрированные учебно-воспитательные учреждения. И главная роль в развитии интеграционной системы обучения и воспитания отводится учителю, его профессиональной подготовке, педагогическому мастерству и умению работать с детьми особой категории.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
9.
74.202.4
Д 41

    Джиенбаева, В. В.
    Преемственность дошкольного и начального образования / В. В. Джиенбаева // Начальная школа. - 2012. - № 8. - С. 15-16
ББК 74.202.4

Кл.слова (ненормированные):
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
10.
74.35
К 89

    Кузьмичева, Т. В.
    О состоянии начального образования детей с задержкой психического развития на территории Мурманской области / Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 19-27
ББК 74.35
Рубрики: МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ЗПР -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлены материалы исследования региональной ситуации обучения детей с задержкой психического развития (ЗПР), описаны факторы, как способствующие, так и препятствующие ее позитивному развитию. Дополнительно описаны данные обследования младших школьников с ЗПР, на основе которых уточнены их особые образовательные потребности.

Держатели документа:
КСБ

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-58 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 13.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 3374 601
Электронный каталог АКСБ411294
Ретро до 2005 года6155
Аналитика2763565
БД периодических изданий55
БД книг на флэш-картах9081
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС3030
БД «ПРОФЕССИЯ»77
По видам поиска
Стандартный 20 14
Расширенный 0 0
Профессиональный 0 0
Cловарь 1 1
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 2051 -
Число посетителей
Всего - 601
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)