Поисковый запрос: <.>K=ИННОВАЦИИ<.> |
Общее количество найденных документов : 218
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.35
Ш 48
Шепель, Г. Н.
Сенсорная интеграция в логопедической работе с детьми с ОВЗ / Шепель Г. Н. // Логопед. - 2017. - № 8. - С. 30-34
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Аннотация: В статье представлен опыт работы по использованию новых форм сенсорной интеграции. Описаны различные приемы и методы сенсорного развития детей с легкой умственной отсталостью.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
2.
| 74.39
Т 18
Танцюра, С. Ю.
Формирование коммуникативных навыков у детей с аутизмом / Танцюра С. Ю. // Логопед. - 2017. - № 8. - С. 25-29
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- АУТИЗМ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПОНИМАНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ -- НЕРЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Аннотация: В статье представлен опыт работы по использованию невербальных средств общения с детьми с аутизмом. Описаны этапы их обучения пониманию устной речи и использованию альтернативной коммуникации.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.37
К 56
Ковардакова, И. Ю.
Система работы по коррекции слоговой структуры речи детей с ОНР / Ковардакова И. Ю. // Логопед. - 2017. - № 8. - С. 21-25
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА СЛОВА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА РЕЧИ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ -- РИТМИЧЕСКИЙ РИСУНОК -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ИННОВАЦИИ
Аннотация: В статье представлены приёмы работы по коррекции слоговой структуры речи у детей с общим недоразвитием речи: отхлопывание, отстукивание, проговаривание.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
4.
| 74.37
С 60
Солянова, И. Н.
Использование коммуникационных технологий в работе с безречевыми детьми / Солянова И. Н. // Логопед. - 2017. - № 9. - С. 21-27
ББК 74.37 + 74.35
Кл.слова (ненормированные):
АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ -- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ДИАГНОСТИКА
Аннотация: В статье рассматривается один из важнейших вопросов специальной педагогики: развитие коммуникации детей с интеллектуальными нарушениями. Особое внимание уделено применению альтернативных средств коммуникации.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.3
К 73
Котюшева, Л. М.
Инклюзивная практика: обучение для всех / Котюшева Л. М. // Логопед. - 2017. - № 9. - С. 13-15
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Аннотация: В статье представлен опыт школы, реализующий инклюзивное образование, описывается сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, формы работы с ними в условиях инклюзии.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.3
З-13
Завьялова, М. В.
Инклюзивные формы работы в ДОО / Завьялова М. В., Морозова Г. В., Часовская Е. Ю. // Логопед. - 2017. - № 8. - С. 35-38
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИЯ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- АДАПТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлен опыт инклюзии в ДОО, раскрыты содержание и организация работы, принципы обучения детей с ОВЗ, представлен индивидуально-дифференцированный подход к воспитанию и обучению дошкольников.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.37
А 49
Алешанова, Л. В.
Программа ЕduQuest в коррекции речи детей 5-6 лет / Алешанова Л. В. // Логопед. - 2017. - № 4. - С. 9-14
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОПТИМИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИННОВАЦИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ
Аннотация: В статье представлено применение на логопедических занятиях программы EduQuest, позволяющей оптимизировать коррекционно-педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей с речевыми нарушениями, повысить эффективность работы учителя-логопеда.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.1
Ч-42
Чеменева, А. А.
Из опыта работы стажерской площадки ГБОУ ДПО "Нижегородский институт развития образования" в условиях реализации ФГОС ДО / А. А. Чеменева, Е. В. Гаврилова, В. В. Двойникова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 9-12
ББК 74.1
Рубрики: НИЖНИЙ НОВГОРОД
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- СТАЖЕРСКИЕ ПЛОЩАДКИ -- СТАЖИРОВКИ В ДОУ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Гаврилова, Е.В.; Двойникова, В.В.
Найти похожие
|
9.
| 74.37
П 27
Передрий, Т. Ф.
В гостях у трёх поросят : интегрированное занятие для детей 5-6 лет / Передрий Т. Ф. // Логопед. - 2016. - № 10. - С. 14-17
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ -- ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
10.
| 74.100.5
К 64
Кондрашова, Н. В.
Современные достижения педагогической теории и практики по использованию сказок в образовательной работе с детьми / Н. В. Кондрашова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 8. - С. 14-16
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- СКАЗКИ -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Аннотация: Обобщая современные достижения педагогической теории и практики, статья указывает на разнообразие способов и методов работы со сказками, усиливающими их воспитательный потенциал.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный