К 92 Куприянова, К. Д. Теоретические основы изучения особенностей праксиса у детей дошкольного возраста с моторной алалией / Куприянова К. Д. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2022. - N 3. - С. 60-65 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АЛАЛИЯ -- ПРАКСИС -- АПРАКСИЯ -- ДИСПРАКСИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Статья посвящена теоретическим аспектам исследований развития праксиса у детей с моторной алалией в дошкольном возрасте. Приведено определение алалии, понятий “праксис” и “диспраксия” у отечественных и зарубежных исследователей. Проанализирована нейропсихологическая роль афферентной и эфферентной диспраксии, как основного механизма формирования у ребенка моторной алалии, приведена иллюстрация клинического случая. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |