Овечкина, Т. А. Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми в ДОУ / Т. А. Овечкина, С. О. Филиппова, Т. В. Волосникова // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 8-13 . - Кл.слова (ненормированные): физкультурно-оздоровительная работа -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольное образование -- образование дополнительное -- деятельность двигательная -- младшие дошкольники -- старшие дошкольники -- средние дошкольники Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Филиппова, С. О.; Волосникова, Т. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1) Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1) |
М 66 Митин , А. Е. Педагогическое сопровождение профессионального образования спортсменов-инвалидов / Митин А. Е., Филиппова С. О. // Адаптивная физическая культура. - 2013. - № 4. - С. 16-18 Кл.слова (ненормированные): СПОРТСМЕНЫ-ИНВАЛИДЫ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТРЕНЕРЫ ПО АДАПТИВНОМУ СПОРТУ Аннотация: Исследование посвящено вопросам профессионального образования спортсменов-инвалидов, осваивающих профессию тенера по адаптивному спорту. Рассматривается проблема обучения спортсменов-инвалидов в вузе как фактора их успешной социализации, формирования конкурентоспособности и успешного включения в профессиональную деятельность по окончанию спортивной карьеры. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Филиппова, С. О. |
Ф 53 Филиппова, С. О. Профессиональное образование спортсменов-инвалидов в области адаптивной физической культуры / ФилипповаС. О., Митин А. Е. // Адаптивная физическая культура. - 2013. - № 4. - С. 19-21 Кл.слова (ненормированные): СПОРТСМЕНЫ-ИНВАЛИДЫ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -- СТУДЕНЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Аннотация: В статье рассматривается проблема профессионального образования спортсменов-инвалидов и возможности освоения ими профессии тренера по адаптивному спорту. В исследовании освящены основные положения, определяющие сложность получения инвалидами высшего образования в области адаптивной физической культуры и усилия, предпринимаемые высшими учебными заведениями для их преодолевания. Авторами доказывается возможность и целесообразность построения инклюзивной учебной среды на факультете физической культуры педагогического университета. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Митин, А. Е. |