(Нет сведений об экземплярах) Шифр: Д1/2005/1 Журнал 2005г. N 1 Стреблева, Е.А. Современные формы помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии / Е.А. Стреблева, А.В. Закрепина. - С.3-10 Кл.слова: ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ , РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ Хайртдинова, Л.Ф. О работе с родителями в специальном (коррекционном) дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушениями интеллекта / Л.Ф. Хайртдинова. - С.11-13ЕКТА НАРУШЕНИЯ , ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННЫЕ, РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ Половинкина, О.Б. Педагогическая поддержка семьи в процессе комплексной реабилитации ребенка с органическим поражением центральной нервной системы в условиях стационара / О.Б. Половинкина. - С.14-20 Самарина, Л.В. Служба раннего вмешательства: новая форма оказания помощи и поддержки детям раннего возраста и их семьям / Л.В. Самарина. - С.21-24 Кл.слова: ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА , ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ, РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА СЛУЖБА Ткачева, В.В. Работа психолога с матерями, воспитывающими детей с тяжелыми двигательными нарушениями / В.В. Ткачева. - С.25-34 Саломатина, И.В. Семья слепоглухого человека о своих проблемах / И.В. Саломатина. - С.35-41 Кл.слова: СЛЕПОГЛУХИЕ, СЕМЬЯ, СЛЕПОГЛУХИЕ, ТРУДОУСТРОЙСТВО , СЛЕПОГЛУХИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА Мазурова, Н.В. Влияние внутрисемейных отношений на становление патологических черт личности ребенка / Н.В. Мазурова. - С.42-46 Гордеева, Т.В. Роль близкого взрослого в становлении образа "Я" у ребенка с задержкой психического развития / Т.В. Гордеева, Г.А. Мишина. - С.47-51, ЛИЧНОСТИ ФОРМИРОВАНИЕ Миронова, Э.В. Развитие речевого слуха у говорящих детей после кохлеарной имплантации / Э.В. Миронова, А.И. Сатаева, И.Д. Фроленкова. - С.57-64 Устинова, Е.В. Преодоление эмоциональных нарушений у дошкольников с церебральным параличом в процессе оптимизации их отношений с родителями / Е.В. Устинова. - С.52-56 Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ , НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ, РОДИТЕЛИ Меремьянина, А.И. Из опыта сотрудничества педагогов специальной коррекционной школы VIII вида с родителями учащихся / А.И. Меремьянина. - С.67-68 Стельмах, О.Д. Игровые занятия с детьми в коррекционных группах / О.Д. Стельмах. - С.69-73 Кац, Л.И. Социальное партнерство - реальная помощь детям с ограниченными возможностями / Л.И. Кац. - С.74-77 Красовский, Т.В. Дети с синдромом Дауна: профилактика социального сиротства и медико-психолого-педагогическая реабилитация / Т.В. Красовский, С.Л. Шармина. - С.78-855, ДАУНА СИНДРОМ, РЕАБИЛИТАЦИЯ Чиркина, Г.В. Современные тенденции в изучении дислексии у детей / Г.В. Чиркина Кл.слова: ДЕТИ, ДИСЛЕКСИЯ Нет сведений об экземплярах Держатели документа: АКСБ |
Стельмах, О.Д.. Игровые занятия с детьми в коррекционных группах / О.Д. Стельмах // Дефектология. - 2005. - № 1. - С. 69-73 Кл.слова (ненормированные): ИГРОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ГРУППЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В статье проанализирован опыт внедрения недирективной игротерапии К. Роджерса в работу коррекционных групп в муниципальных организациях разных типов. Предложено содержание работы с детьми в разные возрастные периоды от 3,5 до 7 лет. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах |
Шифр: К2/2010/3 Журнал 2010г. N 3 Бычкова, Ю. Типы восприятия и их учет в процессе начального обучения / Ю. Бычкова. - С.3-8 Скороходова, Н. Учитель и ученики: проблемы взаимодействия / Н. Скороходова. - С.9-15 Горячева, Н. Развитие здоровья детей и подростков : Опыт педагогов города Жуковского Моск. обл. / Н. Горячева. - С.16-25 Филиппова, Л. Пластилинография как средство формирования художественных возможностей детей риска / Л. Филиппова. - С.26-29 Бычкова, М. Игры на песке как средство коррекционно-развивающей работы с детьми, испытывающими трудности в обучении / М. Бычкова. - С.30-33 Елисеев, А. Трудное детство в фокусе внимания медиков / А. Елисеев, А. Артюшенко. - С.36-40 Стельмах, О. Игровые занятия и их значение в развитии детей дошкольного возраста / О. Стельмах. - С.41-45 Токарь, И. Инклюзивное образование: опыт и перспективы развития : Доп. проф. образоват. программа повышения квалификации пед. и рук. работников / И. Токарь. - С.46-55 Мисаренко, Г. Почему школьникам так трудно изучать родной язык? / Г. Мисаренко. - С.56-64 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
С 79 Стельмах, О. Игровые занятия и их значение в развитии детей дошкольного возраста / О. Стельмах // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 41-45 Кл.слова (ненормированные): ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОТЕРАПИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 79 Стельмах, О. Д. Профессиональная практика будущих педагогов-психологов с использованием народных игр / О. Д. Стельмах, В. А. Чернушевич // Социальная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 95-103. Рубрики: Отклоняющееся поведение--Профилактика--Использование народных игр Кл.слова (ненормированные): НАРОДНЫЕ ИГРЫ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ИГРОПРАКТИКА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- АСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Чернушевич, В.А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
С 79 Стельмах, О. В безопасной атмосфере : игровые занятия с детьми в коррекц. группах / О. Стельмах // Шк. психолог. - 2010. - № 18. - С. 14-17 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ГРУППЫ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- БЕЗОПАСНОСТЬ Аннотация: Коррекционная работа с детьми с ОВЗ от 3,5 до 7 лет. Держатели документа: АКСБ |