С 59 Соколова, Ф. М. Дифференциация занимающихся в процессе нейрореабилитации на основе педагогического подхода / Соколова Ф. М. // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 4. - С. 29-32 Кл.слова (ненормированные): ПОСТИНСУЛЬТНЫЕ БОЛЬНЫЕ -- НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье обоснована необходимость применения педагогического подхода к дифференциации занимающихся (пациентов) в процессе нейрореабилитации, представлены ведущие факторы, определяющие выбор средств, методов и методических приемов педагогического воздействия при проведения занятий; раскрыта концепция дифференциации занимающихся в зависимости от преимущественного проявления неврологического дефицита. Держатели документа: АКСБ |
С 59 Соколова, Ф. М. Оценка техники ходьбы у пациентов с неврологическим дефицитом / Соколова Ф. М. // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 3. - С. 34-37 Кл.слова (ненормированные): НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ -- ДИСФУНКЦИИ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ХОДЬБА -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье рассмотрены вопросы оценки восстановления кинематических характеристик техники ходьбы у пациентов с нарушением функций ЦНС, представлен авторский вариант протокола для оперативной оценки техники ходьбы на основе педагогического подхода; кратко раскрыто значение применения знаний теории и методики АФК для корректного осуществления оценки результативности процесса нейрореабилитации. Держатели документа: АКСБ |