Шифр: З1/2013/8 Журнал 2013г. N 8 Бабкин, В. В. О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе / В. В. Бабкин. - С.17-20 Уба, Е. В. Инновационный опыт здоровьесбережения в системе образования Ульяновской области / Е. В. Уба. - С.21-26 Глебова, З. В. Образцовые тесты на уроках русского языка как средство формирования у учащихся ценностного отношения к духовному здоровью (на примере изучения заимствованных слов) / З. В. Глебова. - С.27-29 Жуков, О. Ф. Роль педагогического сообщества в сохранении и укреплении здоровья школьников / О. Ф. Жуков. - С.30-35 Латышев, Ю. И. Учить современно,улучшая здоровье обучающихся / Ю. И. Латышев, В. А. Основина. - С.36-40 Лукьянова, М. И. Психологическое здоровье учителя как значимы фактор успешной реализации личностно ориентированной педагогической деятельности / М. И. Лукьянова. - С.41-45 Сывилькина, Л. А. Механизмы формирования положительно-активного отношения к здоровому образу жизни учащихся селькой школы: теоретический аспект / Л. А. Сывилькина, Ю. А. Гордеев. - С.46-51 Талипова, Л. В. Дорогой здоровья - в третье тысячелетие / Л. В. Талипова, Е. Г. Матвеева, О. К. Пызырькова. - С.52-57 Барбитова, А. Д. Прикладной анализ поведения (АВА) как метод здоровьесбережения в инклюзивном образовании / А. Д. Барбитова. - С.58-60 Галацкова, И. А. Здоровьесберегающая образовательная среда как фактор формирования личностных результатов образования учащихся / И. А. Галацкова. - С.61-65 Гнедова, С. Б. Долговременное сотрудничество и охрана здоровья учащихся как критерии эффективности инклюзивного образования / С. Б. Гнедова. - С.66-68 Курошина, Л. Н. Здоровьсбережение души: филологический анализ миниатюры А. И. Солженицына "Приступая ко дню" / Л. Н. Курошина. - С.72-73 Табарданова, Т. Б. Современные аспекты формирования нравственного здоровья школьников в учреждениях дополнительного образования / Т. Б. Табарданова, Н. А. Аредакова. - С.74-77 Тихонов, В. А. Создание в школе здоровьсберегающей среды для успешного укрепления здоровья учащихся / В. А. Тихонов. - С.78-80 Угольнов, В. А. Духовно-нравственное здоровье - основа жизни человека / В. А. Угольнов. - С.81-83 Журавлева, Т. М. Реализация комплексной программы "Ккультура здоровья" в условияях ППМСС центра / Т. М. Журавлева, А. И. Шулаков. - С.84-88 Панкова, Н. Б. Здоровьсберегающий потенциал беговой разминки в спортивном зале : (методика для нач. шк.) / Н. Б. Панкова, С. В. Романов. - С.89-93 Костюнина, Л. И. Легкая атлетика как основа здоровьеформирующей деятельности учащейся молодежи / Л. И. Костюнина, М. О. Маркина. - С.94-98 Парфенова, Л. А. Интегративный подход в физическом воспитании школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья / Л. А. Парфенова, И. Н. Тимошина. - С.99-104 Прохорова, С. Ю. Здоровьесберегающее образваоние: продвижение инновационного регионального опыта / С. Ю. Прохорова. - С.105-109 Николаева, Т. В. Роль народных традиций в формировании культуры здоровья учащихся / Т. В. Николаева, В. А. Архипова, Н. С. Нурмахаметова. - С.110-113 Соломенко, Л. Д. Здоровьсберегающие технологии как средство гуманизации образовательного процесса в гимназии (из опыта работы) / Л. Д. Соломенко, В. М. Прунов, Е. В. Прунова. - С.114-123 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
П 18 Парфенова, Л. А. Интегративный подход в физическом воспитании школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья / Л. А. Парфенова, И. Н. Тимошина // Здоровьесберегающее образование. - 2013. - № 8. - С. 99-104 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД -- ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ Аннотация: Статья представляет содержание научно-исследовательской деятельности в рамках проекта РГНФ ("Физическое воспитание учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья, на основе использования культурно-исторического наследия Ульяновской области"). Дано теоретико-методическое обоснование инновационной педагогической технологии физического воспитания школьников с отклонениями в состоянии здоровья, разработанного на основе интегративного подхода. Раскрыты сущностные характеристики интеграции в аспекте проведенного исследования, описаны педагогические условия организации и реализации процесса физкультурного образования указанной категории школьников, направленные на оптимизацию физического состояния учащихся школ с низким уровнем здоровья. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Тимошина, И. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 86 Психофизическая реабилитация школьников с расстройством аутистического спектра средствами адаптивной физической культуры в условиях инклюзивной общеобразовательной организации / Андреев В. В., Фоминых А. В., Коновалов И. Е. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4. - С. 22-24. Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИКА -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- АФК -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- ИППОТЕРАПИЯ -- ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ПЛАВАНИЕ -- ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье представлены результаты педагогического исследования по психофизической реабилитации детей с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзивной организации с использованием средств ЛФК, иппотерапии и оздоровительного плавания. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Фоминых, А. В.; Коновалов, И. Е.; Парфенова, Л. А.; Черняев, А. А. |