Постоева, Л. Поможем детям справиться с тревожностью : коррекционно-развивающие занятия / Л. Постоева, Г. Лукина // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 5. - С. 65-70 : ил. ; № 6. - С. 59-64 . - Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Лукина, Г. Д19/2006/5 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) Д19/2006/6 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 63 Постоева, Л. Путешествие в Страну красок : [цикл интегрированных развивающих занятий для детей 3 лет, направленный на успешную адаптацию] / Л. Постоева, Г. Лукина // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 9. - С. 14-26 : фото.цв. . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ -- ВОСПРИЯТИЕ ЦВЕТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Лукина, Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л 84 Лукина, Г. Волшебные сказки : [эстетическое воспитание в ДОУ компенсирующего вида] / Г. Лукина // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 4. - С. 124-125 . - Кл.слова (ненормированные): ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- ДОУ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л 84 Лукина, Г. Г. Оздоровительная направленность двигательной деятельности детей дошкольного возраста / Г. Г. Лукина // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 41-44 Кл.слова (ненормированные): ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ФУНКЦИИ ПОЗВОНОЧНИКА -- СТАНОВЛЕНИЕ НАВЫКА ХОДЬБЫ -- ОСОБЕННОСТИ РЕАГИРОВАНИЯ ОРГАНИЗМА ДЕТЕЙ Держатели документа: ХКСБС |