Шифр: В1/2009/ /5 Журнал 2009г. N 5 Мухин, А. В. Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в период подготовки к прохождению итоговой аттестации в формате ЕГЭ / А. В. Мухин, Н. Ю. Кузина, С. А. Никитина. - С.3-9 Яковлева, М. В. Нормативно-правовое сопровождение государственной итоговой аттестации и порядка приема в вузы и ссузы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / М. В. Яковлева. - С.10-16 Шматко, Н. Д. Совершенствование организационных форм обучения дошкольников с нарушенным слухом в условиях образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида / Н. Д. Шматко. - С.17-22 Либлинг М. М. Организационные модели дошкольного образования и воспитания детей с аутизмом / Либлинг М. М. - С.23-28 Иванова, Т. П. Один из подходов к контролю и оценке достижений школьников с трудностями в обучении в условиях традиционной системы оценивания / Т. П. Иванова, Т. Н. Осипова. - С.30-35 Тихонова, Е. С. Розовый куст, или Еще раз о самомо главном... : [День учителя] / Е. С. Тихонова. - С.36-38 Боброва, Л. В. Моя педагогическая философия : [тифлопедагог] / Л. В. Боброва. - С.39-40 Косинова, Е. М. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : развитие произвол. слухового внимания, слухоречевой памяти и фонемат. восприятия у дошкольников / Е. М. Косинова. - С.1-16 вкл. Верник, О. А. Мой выбор : [тифлопедагогика] / О. А. Верник. - С.41-43 Литова, О. А. Современный педагог: личность и профессионал / О. А. Литова. - С.43-45 Киртоки, А. Е. Психологическая поддержка семьи ребенка с синдромом Дауна : (опыт Центра ран. помощи "Даунсайд Ап") / А. Е. Киртоки. - С.46-53 Мартынова, Е. В. К проблеме обучения детей с псевдобульбарной дизартрией в условиях логопедического дошкольного учреждения / Е. В. Мартынова. - С.54-58 Международный кинофестиваль о жизни людей с инвалидностью "Кино без барьеров". - С.59-63 Левина, Р. Е. О нарушениях письма у учащихся массовой школы / Р. Е. Левина. - С.64-69 Дробинская, А. О. Чтобы учение было в радость : (несколько советов родителям первоклассника) / А. О. Дробинская. - С.70-78 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Киртоки, А. Е. Психологическая поддержка семьи ребенка с синдромом Дауна : (опыт Центра ран. помощи "Даунсайд Ап") / А. Е. Киртоки // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 5. - С. 46-53 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ВЗАИМОПОДДЕРЖКА -- ДОМА РЕБЕНКА -- ЦЕНТРЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- "ДАУНСАЙД АП" Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: С4/2016/2 2016г. N 2 Грозная, Н. С. Зарубежные последователи Льва Выготского / Н. С. Грозная. - С.3-9 Семенова, Н. А. Слух у ребенка с синдромом Дауна / Н. А. Семенова. - С.10-13 Степанова, В. А. Опыт коллегиального консультирования / В. А. Степанова, М. М. Иванова. - С.14-19 Киртоки, А. Е. Солнечные смены : опыт подготовки и проведения инклюзив. смен в дет. оздоровит. лагерях / А. Е. Киртоки, М. П. Пахомова, В. В. Стронина. - С.20-27 Иванова, Н. Ю. От чистого сердца / Н. Ю. Иванова. - С.28-31 Колкова, С. М. Неприятие себя как основа неспособности безуслвоного позитивного приятия людей с особенностями / С. М. Колкова. - С.32-35 Грозная, Н. С. Зарубежный опыт поддерживаемого трудоустройства людей с синдромом Дауна / Н. С. Грозная. - С.36-43 Мамонтова, И. П. Цветы моей жизни / И. П. Мамонтова. - С.44-51 Левченко, Ю. А. Гореть, но не сгорать / Ю. А. Левченко. - С.52-54 Грозная, Н. С. Ранние проблемы со слухом и развитие речи у детей с синдромом Дауна : обзор соврем. науч. исслед. / Н. С. Грозная, М. А. Фурсова. - С.55-57 Александер, Т. Стратегия преодоления трудностей и их влияние на здоровье родителей детей с синдромом Дауна / Т. Александер ; сокр. пер. М. А. Фурсовой. - С.58-61 Иванова, Н. Ю. Взрослеем вместе / Н. Ю. Иванова. - С.62-65 Лескова, Н. Л. Чтобы лекарство подействовало наверняка / Н. Л. Лескова. - С.67-70 Новые разработки в фармакологии : [лечение синдрома Дауна]. - С.68 BioFiction. Где заканчивается реальная жизнь? : [премьера интегрир. театра-студии "Круг II" и театра "THIKWA" ]. - С.69-70 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
К 43 Киртоки, А. Е. Солнечные смены : опыт подготовки и проведения инклюзив. смен в дет. оздоровит. лагерях / А. Е. Киртоки, М. П. Пахомова, В. В. Стронина // Синдром Дауна. XXI век. - 2016. - № 2. - С. 20-27 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТСКИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЛАГЕРЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ЛЕТНИЙ ОТДЫХ Аннотация: Методические программы социально-педагогической работы с детьми с синдромом Дауна в рамках инклюзивных смен в летних оздоровительных лагерях вырабатываются непосредственно на практике, благодаря вдумчивому и кропотливому сотрудничеству консультантов из числа опытных коррекционных педагогов, психологов, вожатых и организаторов инклюзивных проектов. В этом плане интересен опыт, полученный специалистами благотворительного фонда "Даунсайд Ап" в подмосковном лагере "Радуга". Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пахомова, М. П.; Стронина, В. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 43 Киртоки, А. Е. Особенности психологической поддержки семьи : опыт центра ранней помощи "Даунсайд Ап" / А. Е. Киртоки // Синдром Дауна: XXI век. - 2009. - № 2. - С. 18-24 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ Держатели документа: АКСБ |
Шифр: С4/2019/1 2019г. N 1 "Мы открываем, что сильному тоже нужен слабый" : памяти Жана Ванье / подготовила С. В. Бейлезон. - С.3-5 Неижко, Л. Ю. Характерные особенности нейросонографии у детей первого года жизни с синдромом Дауна / Л. Ю. Неижко, Г. Ю. Одинокова. - С.6-9 Киртоки, А. Е. Психологическая поддержка подростков с синдромом Дауна / А. Е. Киртоки, В. А. Степанова. - С.10-16 Иванова, Н. Ю. Это птицы? Это самолеты? Нет, это супермены! / Н. Ю. Иванова. - С.17-21 Грозная, Н. С. Найди свое место в обществе : трудоустройство людей с синдромом Дауна в США и странах Европы / Н. С. Грозная, Я. М. Сереброва. - С.22-32 Фурсова, М. А. История рассказанная тенью / М. А. Фурсова. - С.33-38 Иванова, Н. Ю. Новые специалисты для новой школы / Н. Ю. Иванова. - С.39-43 Егупова, О. Инклюзия начинается с учителя / О. Егупова. - С.44-48 Вильшанская, А. "Школа для всех": равняемся на лучших / А. Вильшанская. - С.49-53 Хесина, А. И. Как работать тьютору? / А. И. Хесина. - С.54-59 Черкасова, Т. В Свердловской области нет отказов от детей с синдромом Дауна / Т. Черкасова. - С.61-63 "Бронзовый витязь" для золотых сердец. - С.66-67 МГНЦ отмечает юбилей. - С.70-71 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
К 43 Киртоки, А. Е. Психологическая поддержка подростков с синдромом Дауна / А. Е. Киртоки, В. А. Степанова // Синдром Дауна. XXI век. - 2019. - № 1. - С. 10-16 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОДРОСТКИ -- СИНДРОМ ДАУНА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА Аннотация: В статье представлен опыт специалистов Центра сопровождения семьи благотворительного фонда "Даунсайд Ап" по оказанию психологической помощи подросткам с синдромом Дауна. Групповая и индивидуальная психотерапевтическая работа с подростками с синдромом Дауна апеллирует к их интеллектуальному и эмоциональному ресурсу, уравнивая таким образом возможности саморазвития подростков с ментальными проблемами и их нормотипических сверстников. Авторы обосновывают правомерность и эффективность применения психотерапевтических методов в поддержке подростков с синдромом Дауна в процессе их взросления. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Степанова, В. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |