А 95 Афонина, Н. Теоретическое обоснование разработки педагогического обследования детей раннего возраста, воспитывающихся в национально-смешанных семьях / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 11. - С. 83-88 Кл.слова (ненормированные): НАЦИОНАЛЬНО-СМЕШАННАЯ СЕМЬЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СФЕРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- Я-КОНЦЕПЦИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА Аннотация: В статье раскрываются теоретические основы диагностической методики, разработанной автором и адаптированной для педагогического обследования детей раннего возраста, воспитывающихся в национально-смешанных семьях. Держатели документа: ХКСБС |