С 50 Смидович, Елена. Инвалиду нужна работа. Как ему помочь? / Е. Смидович // Русский инвалид. - 2014. - № 11. - С. 2-3 Кл.слова (ненормированные): ТРУДОУСТРОЙСТВО ИНВАЛИДОВ -- ИНВАЛИДЫ -- СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ МЕСТА -- СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ БИЗНЕС -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛГОИЧЕСКИЙ КЛИМАТ Аннотация: В рамках информационной акции "Равные среди равных" Департамент труда и занятости населения города Москвы провел 23 октября 2014 г. в Общественной палате РФ обсуждение за круглым столом вопросов трудоустройства инвалидов. В обсуждении приняли участие 90 человек, в том числе представители общественных организаций инвалидов - МГО ВОИ, МГО ВОГ, МГО ВОС, МРО "Столица", бизнес-структур, вузов и других учебных заведений, где обучаются дети-инвалиды. Держатели документа: КСБ |
Шевелева, Д. Е. Качество обучения, или Как понять, что ребенку действительно хорошо в школе / Шевелева Д. Е. // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 4. - С. 48-50 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛГОИЧЕСКИЙ КЛИМАТ -- СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП Аннотация: В современном образовании вывод о благополучии или неблагополучии детей с ДЦП в школе делается исходя из различных критериев, которые относятся к учебным и неучебным сферам. Ребенок, получающий хорошие оценки, но при этом не принимаемый одноклассниками и из-за этого испытывающий стресс, не может восприниматься как благополучный в школе. Держатели документа: КСБ |