Соболева, Т. С. Проблемы пола в свете женского спорта / Т.С. Соболева, Д.В. Соболев // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2005. - № 5-6. - С. 12-16 : ил Кл.слова (ненормированные): ЖЕНСКИЙ СПОРТ -- ЖЕНЩИНЫ-СПОРТСМЕНКИ -- ГЕНДЕРНЫЕ АПЕКТЫ -- ПОЛОВОЙ ДИМОРФИЗМ -- ПОЛ -- ПРОБЛЕМЫ -- ПОЛОВОЕ РАЗВИТИЕ -- ВРОЖДЕННЫЕ АНОМАЛИИ -- ГОРМОНЫ -- ГОЛОВНОЙ МОЗГ -- ПОЛОВАЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВКА -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Соболев, Д.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Прусов, П. К. Теоретические и методологические вопросы оценки особенностей пубертатного периода развития организма в системе физвоспитания и спорта : (вступ. сообщ.) / П. К. Прусов // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2009. - № 2. - С. 33-38 Кл.слова (ненормированные): ПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД -- ПУБЕРТАТНЫЙ РОСТОВОЙ СПУРТ -- ТЕМПЫ БИОЛОГИЧЕСКОГО СОЗРЕВАНИЯ -- ГЕТЕРОХРОННОСТЬ РАЗВИТИЯ -- ПОЛОВОЙ ДИМОРФИЗМ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СПОРТ Аннотация: В статье рассматриваются вопросы совершенствования учета особенностей пубертатного периода (ПП) организма при организации физического воспитания и спорта. Такие биологические особенности развития, как выраженная нейроэндокринная перестройка, половое созревание, пубертатный ростовой спурт, неравномерность развития, усложняют оценку состояния организма при занятиях физкультурой в связи с увеличением разнообразия адаптационных возможностей к физическим нагрузкам. Важными элементами совершенствования качества обеспечения физвоспитания и спорта в ПП является использование методологической базы исследования для данного периода развития и оценки состояния при занятиях физкультурой и спортом и их совершенствования. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 12 Савельева, Н. А. Функциональная интеграция зон мозга у детей с речевыми нарушениями с позиции полового диморфизма и межполушарной функциональной асимметрии / Н. А. Савельева, Т. П. Калашникова, Г. В. Анисимов. // Специальное образование. - 2019. - № 3. - С. 136-147 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МОТОРНАЯ ДИСФАЗИЯ РАЗВИТИЯ -- МДР -- РАССТРОЙСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КОГЕРЕНТНЫЙ АНАЛИЗ -- ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ -- ЭЭГ -- ЗОНЫ ГИПОИНТЕГРАЦИИ -- ЗОНЫ ГИПЕРИНТЕГРАЦИИ -- ГОЛОВНОЙ МОЗГ -- ПОЛУШАРИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА -- МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ -- ПОЛОВОЙ ДИМОРФИЗМ -- МЕДИЦИНСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Речевое развитие детей - многокомпонентный, многоуровневый процесс, имеющий биологическую основу и зависящий от культуральных, социальных, психологических факторов. Речь выполняет коммуникативную, познавательную и регулирующую функции. В процессе перспективного исследования у детей дошкольного возраста с моторной дисфазией развития (МДР) и специфическим расстройством развития речи (СРРР) по данным когерентного анализа электроэнцефалографии выявлена динамика формирования межзональных связей с учетом функциональной доминантности полушарий и пола. У детей с МДР и левшеством в раннем возрасте выявлены функциональная дезинтеграция в лобно-височном отделах справа и дефицит межвисочных взаимоотношений, которые нивелировались к старшему дошкольному возрасту. Для детей с СРРР и левшеством оказалась характерной функциональная разобщенность затылочно-центральных отделов слева на фоне гиперинтеграции лобно-центральных зон справа. Половой диморфизм заключался в достоверно значимом нарушении межзональных связей в передних отделах мозга у мальчиков. У мальчиков с СРРР было более грубо нарушено формирование межзональных связей в передних отделах мозга. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Калашникова, Т. П.; Анисимов., Г. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |