М 23 Мангольд, С. Восстановление двигательных функций с помощью электростимуляции / С. Мангольд // Реабилитационная помощь. - 2010. - № 1. - С. 38-43 Кл.слова (ненормированные): ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОСТИМУЛЯЦИЯ МЫШЦ -- НИЖНИЕ КОНЕЧНОСТИ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ -- ЭЛЕКТРОСТИМУЛЯЦИЯ -- МЕТОД ФЭС -- ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ПАРАЛИЧИ -- ПОПЕРЕЧНЫЙ МИЕЛИТ -- ХОДЬБА -- ЦЕРЕБРАЛЬНЫЕ ПАРАЛИЧИ -- РАССЕЯННЫЙ СКЛЕРОЗ -- МЫШЕЧНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ГЕМИПЛЕГИЯ -- ПОРАЖЕНИЯ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т 66 Трекин, С. В. Оценка шкал тяжести неврологических заболеваний и их сравнение со степенью сравнения стадтодинамической функции / С. В. Трекин // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 11-16 Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДНОСТЬ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- НАРУШЕНИЯ СТАТОДИНАМИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ -- ШКАЛА EDSS -- ШКАЛА РЭНКИНА -- ИНДЕКС БАРТЕЛА -- ШКАЛА ASIA Аннотация: В статье предлагается классификация статодинамических нарушений, которая основывается на оценке количественных показателей шкал тяжести при различных заболеваниях нервной системы, используемых в практике неврологических стационаров, и сравнении этих показателей со степенями выраженности стойких нарушений функций организма человека, на основании которых проводится МСЭ граждан. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 83 Григорьева, Д. В. Критические ситуации в процессе совместной деятельности тренера и ученика с неврологическими заболеваниями на занятиях по гидрореабилиитации / Григорьева Д. В. // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1. - С. 18-19 Кл.слова (ненормированные): ГИДРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- КРИТИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- ПСИХОЭЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ПРЕОДОЛЕНИЕ -- БАССЕЙН Аннотация: В ходе обобщения авторского опыта в области гидрореабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья были выявлены основные критические ситуации, встречающиеся в процессе совместной деятельности тренера и ученика на протяжении всего практического занятия. Определены способы коррекции психоэмоционального состояния ученика в опасных ситуациях. А так же разработаны средства преодоления подобных критических ситуаций, с последующим продолжением занятия. Держатели документа: КСБ |
П 41 По следам пропавшего слуха // Здоровье. - 2022. - № 1/2. - С. 36-37 Кл.слова (ненормированные): ПОТЕРЯ СЛУХА -- COVID-19 -- НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ Аннотация: В числе последствий перенесенной коронавирусной инфекции не только временная потеря обоняния и вкуса, но и снижение слуха. Почему это происходит? И всегда ли в проблемах со слухом виноват коронавирус? Держатели документа: АКСБ |
Ефимов, И. О. Консультация детского невролога / И. О. Ефимов // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 4-5 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ДЕТСКАЯ НЕВРОЛОГИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Держатели документа: АКСБ |