Чермашенцева, О. В. Организация внеурочной деятельности в аспекте системно-деятельностного подхода : [дети с ОВЗ] / Чермашенцева О. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 47-50. Рубрики: Проекты Образовательные модели Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС Инновационные процессы Школа полного дня Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ШКОЛА ПОЛНОГО ДНЯ Аннотация: В статье представлена образовательная модель "Школа полного дня". Ядром данной модели является проектная деятельность обучающихся, педагогов и родителей, посвященная культуре чтения. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сетевое взаимодействие как современная высокоэффективная технология в системе дошкольного образования / Л. В. Корнева [и др.]. // Дошкольная педагогика. - 2023. - № 10. - С. 44-46 Кл.слова (ненормированные): ФГОС ДОУ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ВИКТОРИНЫ -- ПЛАВАНИЕ -- ВОДНЫЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ |