Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Солдатенкова, Е. Н.$<.>
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Солдатенкова, Е. Н.
    Из дневника Б. Ч., ученика подготовительного (нулевого) класса начальной школы ЦПМССДиП для детей с ранним детским аутизмом / Е. Н. Солдатенкова // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 1. - С. 58-65
ББК 88.48 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ЦПМСС

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
2.


    Солдатенкова, Е. Н.
    Развитие представлений о себе как механизм социализации детей с расстройствами аутистического спектра / Солдатенкова Е. Н., Федоренко Н. Л., Хилько А. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 1. - С. 13-26
ББК 88.48 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- ЧУВСТВА -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Федоренко, Н. Л.; Хилько, А. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
3.
74.39
З-14

    Загуменная, О. В.
    Организация сопровождения психологом и дефектологом детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра / Загуменная О. В., Скробкина О. В., Солдатенкова Е. Н. // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 40-49
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ОРГАНИЗАЦИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ПСИХОЛОГ -- ДЕФЕКТОЛОГ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Скробкина, О. В.; Солдатенкова, Е. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
4.
88.48
С 60

    Солдатенкова, Е. Н.
    Трудный путь к окружающим, или Как далеко может завести невозможность самовыражения : История одного случая / Солдатенкова Е. Н. // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 10-15
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
САМОВЫРАЖЕНИЕ -- МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Найти похожие
5.
74.39
С 60

    Солдатенкова, Е. Н.
    Цифровые решения в инклюзивном образовании детей с расстройствами аутистического спектра / Солдатенкова Е. Н., Блинова И. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - № 3. - С. 23-30
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ -- КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: В статье дано описание ассистирующих технологий - мобильных приложений "Читаю без мамы" и "Мой альбом", разработанных для обучения детей с расстройствами аутистического спектра. Представленные электронные программы спроектированы на базе традиций отечественного научного знания и помогают в решении задачи включения детей с расстройствами аутистического спектра в образовательное пространство. Нацеленные на выделение и развитие "Я-действия" ребенка, становление поля осмысления понятия, а также на развитие устной речи (у неговорящих детей дошкольного возраста посредством перестройки способа реализации нарушенной функции), они помогают организовать работу с детьми, могут стать функциональным протезом при отсутствии речи на начальном этапе работы с ребенком (одно из приложений можно использовать в качестве коммуникатора). Ориентированные на обобщенный способ педагогического действия мобильные приложения имеют форму шаблона, который позволяет использовать их вариативно, персонифицируя образовательную траекторию не только в работе с данной категорией детей. Приложения дополнены методическими рекомендациями для специалистов и родителей.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 29.04.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 21075 674
Электронный каталог АКСБ2652560
Ретро до 2005 года328207
Аналитика17554621
БД периодических изданий9986
БД книг на флэш-картах335255
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС5350
БД «ПРОФЕССИЯ»3939
По видам поиска
Стандартный 47 38
Расширенный 0 0
Профессиональный 1 1
Cловарь 0 0
Тематический навигатор 0 0
Показано результатов поиска 9846 -
Число посетителей
Всего - 674
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)