Главная

Базы данных

Вид поиска
Электронный каталог АКСБ
Ретро до 2005 года
Аналитика
БД периодических изданий
БД книг на флэш-картах
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС
БД «ПРОФЕССИЯ»
 Яндекс.Метрика
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог АКСБ (5)
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Ларина, О. Д.$<.>
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-11 
1.


    Ларина, О. Д.
    Система полипрофессионального взаимодействия специалистов как условие создания единого реабилитационного пространства специализированной службы нейрореабилитации г. Москвы / О. Д. Ларина, Е. Е. Шевцова // Специальное образование. - 2014. - № 4. - С. 24-38
ББК 74.37 + 56.12-5
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОЧАГОВЫЕ ПОРАЖЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА -- ИНСУЛЬТЫ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ЗАИКАНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ЕДИНОЕ РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ПОЛИПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ
Аннотация: Рассматривается проблема профессионального взаимодействия специалистов разного профиля, осуществляющих комплексную реабилитацию лиц разного возраста с речевыми нарушениями, обусловленными локальными органическими поражениями ЦНС. Анализируются организационно-содержательные аспекты совершенствования коррекционно-реабилитационной помощи пациентам с последствиями инсультов, черепно-мозговых травм, нейроинфекций и пр. Раскрывается алгоритм профессионального взаимодействия специалистов специализированной службы нейрореабилитации Москвы, основанный на принципах оптимизации реабилитационного сопровождения пациентов, обеспечения обоснованности в преемственности их профессионального взаимодействия.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
2.
74.37
Л 25

    Ларина, О. Д.
    Индивидуальные различия нейродинамических характеристик у пациентов с афазией / О. Д. Ларина, В. В. Панарина // Специальное образование. - 2014. - № 4. - С. 55-63
ББК 74.37 + 56.12-321

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АФАЗИЯ -- ПАЦИЕНТЫ С АФАЗИЕЙ -- НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- КОЛЕБАНИЯ ТЕМПА -- ПРОДУКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Аннотация: Представлены результаты исследования нарушений нейродинамических процессов у пациентов с афазией. Показано отсутствие четких корреляций между симптоматикой нейродинамических нарушений и формой афазии, возрастом, полом пациентов. Даны характеристики работоспособности пациентов, темпа и продуктивности их произвольной деятельности.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
3.
74.37
Л 25

    Ларина, О. Д.
    Социально-коммуникативный потенциал пациентов с речевыми нарушениями, обусловленными органическим поражением головного мозга различного генеза / О. Д. Ларина, Е. Е. Шевцова // Специальное образование. - 2015. - № 1. - С. 25-36
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЗАИКАНИЕ -- АФАЗИЯ -- ОРГАНИЧЕСКИЕ ПОРАЖЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения социально-коммуникативного потенциала пациентов с речевыми нарушениями, обусловленными органическими поражениями ЦНС различного происхождения. Рассматриваются возможности дифференциации стратегий коррекционной работы и прогнозирования эффективности логопедической реабилитации пациентов с различными речевыми нарушениями на основе учета их потенциальных социально-коммуникативных возможностей. Рассматриваются организационно-содержательные аспекты совершенствования коррекционно-реабилитационной, в т. ч. логопедической помощи пациентам с заиканием и другими речевыми нарушениями, обусловленными последствиями инсультов, ЧМТ, нейроинфекций и пр.

Держатели документа:
АКСБ

Найти похожие
4.
Шифр: С984277953/2018/1
   
Специальное образование
2018г. N 1
Содержание:
Калинина, Г. П. Некоторые аспекты современного урока / Г. П. Калинина, В. П. Ручкина. - С.6-15
Ларина, О. Д. ТЕст академических достижений: опыт совмещения педагогических, психологических и логопедических критериев оценки школьных навыков и высших психических функций детей с онкологией / О. Д. Ларина, М. Б. Иванов. - С.16-27
Матасов, Ю. Т. Представления о взрословти умстввенно отсталых старшеклассников / Ю. Т. Матасов, Е. А. Стебляк. - С.28-39
Обухова, Н. В. Технология обследования детей младенческого возраста в условиях поликлинического приема у логопеда / Н. В. Обухова. - С.40-54
Серебреникова, Ю. В. Особенности готовности педагогов обравзовательных учрежденй к осуществлению инклюзивного образования в Хабаровском крае / Ю. В. Серебреникова. - С.55-63
Пальчик, А. Б. Неэпилептические пароксизмы у детей: структура и феноменология. II. Зависимые ото сна ритмические нарушения движений / А. Б. Пальчик, В. А. Приворотская, А. Е. Понятишин. - С.64-78
Логинова, К. С. Становление представлений о времени и пространстве в философии, педагогике и психологии на разных этапах социального развития / К. С. Логинова. - С.79-90
Качоровска-Брай, К. О профиле сформированности языковых умений у детей с умственной отсталостью легкой, умеренной и тяжелой степени / К. Качоровска-Брай, С. Милевский, М. Михалик. - С.91-104
Визель, Т. Г. О природе заикания и его коррекции / Т. Г. Визель. - С.105-114
Иншакова, О. Б. Изменчивость форм дисграфии у школьников в период начального обучения / О. Б. Иншакова. - С.115-124
Халилова, Л. Б. Психолингвистические основы формирования речевой коммуникации учащихся с недоразвитием речи / Л. Б. Халилова. - С.125-139
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
5.
88.48
Л 25

    Ларина, О. Д.
    Тест академических достижений: опыт совмещения педагогических, психологических и логопедических критериев оценки школьных навыков и высших психических функций детей с онкологией / О. Д. Ларина, М. Б. Иванов // Специальное образование. - 2018. - № 1. - С. 16-27
ББК 88.48 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ОНКОЛОГИЧЕСКИЕ БОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ШКОЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ -- АКАДЕМИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ -- ОНКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Аннотация: Статья посвящена проблеме исследования школьных навыков и высших психических функций детей с онкологическими заболеваниями. Предлагается идея интегрировать разные диагностические подходы (нейропсихологические, педагогические, логопедические) в одном диагностическом инструменте. "Тест академических достижений" предлагает принципиально новый подход к диагностике за счет ориентации на специфику детей с онкологическими заболеваниями. Предполагая уровневую организацию оценки состояния школьных навыков, тест позволяет более детально проследить динамику актуального уровня достижений и спланировать дальнейшую работу с пациентами с опорой на полученные результаты. Тест состоит из ряда оцениваемых шкал по математике, русскому языку, чтению и развитию речи. В качестве основных нейропсихологических критериев используются состояние зрительного, слухового и пространственного восприятия, объем кратковременной памяти, переключение и удержание внимания, а также функция программирования и контроля. Базовыми логопедическими критериями являются состояние фонематического слуха, объем активного и пассивного словаря, способность к грамматическому структурированию и речевому программированию и др. Также учитывается состояние мелкой моторики и синхронизация движений в системе "глаз - рука".

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Иванов, М. Б.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
6.
Шифр: С984277953/2018/2
   
Специальное образование
2018г. N 2
Содержание:
Бирюкова, Ю. С. Реализация условий инклюзивного образования в образовательных организациях Свердловской области / Ю. С. Бирюкова, Л. В. Христолюбова. - С.6-18
Каракулова, Е. В. Логопедическая работа по развитию связной речи у дошкольников с косоглазием и амблиопией на основе фформирования восприятия, понимания и воспроизведения эмоций / Е. В. Каракулова. - С.19-31
Конюхова, Е. Ю. Создание специальных условий для получения высшего образования незрячими обучающимися / Е. Ю. Конюхова. - С.32-39
Ларина, О. Д. Восстановление речи у пациентов с афазией с применением интерактивных средств / О. Д. Ларина. - С.40-49
Проблемы и перспективы комплексной психолого-педагогической реабилитации и ресоциализации пациентов после хирургичческого лечения опухолей головы и шеи / М. Ш. Магомед-Эмнов [и др.]. - С.50-62
Матасов, Ю. Т. Предстваления о взрословти старшеклассников с задержкой психического развития / Ю. Т. Матасов, Е. А. Стебляк. - С.63-73
Орлова, О. С. Совершенствование медико-педагогической реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации посредством настройки речевого процессора / О. С. Орлова, О. В. Зонтова. - С.74-85
Соколова, Л. В. Трудности формирования навыка чтения у первоклассников с факторами риска ранего дизонтогенеза / Л. В. Соколова, Е. В. Казакова, Н. В. Васильева. - С.86-99
Филатова, Ю. О. Объективные характерстики голоса при дазартрии у младших школьников / Ю. О. Филатова, К. В. Реймер. - С.100-111
Ярош, Е. А. Учебный инклюзивный театр как средство активизации компенсаторных механизмов у детей с тяжкелыми нарушениями речи / Е. А. Ярош, Т. А. Короткова. - С.112-123
Пальчик, А. Б. Неэпилептические пароксизмы у детей: структура и феноменология. III. Маструбация / А. Б. Пальчик, В. В. Приворотская, А. Е. Понятишин. - С.124-134
Сороко, Е. Н. Современные подходы к обучению коммуникации щдетей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушение навыков вербального общения / Е. Н. Сороко. - С.135-146
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
7.
56.12-321
Л 25

    Ларина, О. Д.
    Восстановление речи у пациентов с афазией с применением интерактивных средств / О. Д. Ларина // Специальное образование. - 2018. - № 2. - С. 40-49
ББК 56.12-321 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АФАЗИЯ -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ СРЕДСТВА -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- ОЧАГОВЫЕ ПОРАЖЕНИЯ МОЗГА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Статья посвящена проблеме применения интерактивных технологий в логопедической работе по восстановлению речевой функции у пациентов с разными формами афазии, обусловленные органическим поражением ЦНС различного происхождения. Представлено описание структуры и содержания коррекционно-диагностической компьютерной программы "Восстановление речи" на разных этапах логопедической реабилитации пациентов с афазией, раскрываются особенности ее применения в комплексной системе реабилитации пациентов с очаговыми поражениями ЦНС. Для удобства использования задания программы разделены на 7 блоков: 1) стимулирование речи; 2) звуки речи и буквы; 3) звуковой состав слова; 4) лексика; 5) грамматика; 6) фразовая речь; 7) восстановление функционального базиса письменной речи, коррекция специфических и неспецифических нарушений. Повышению мотивации пациента способствует предоставление возможности манипулирования изображениями и текстами в соответствии с индивидуальными интересами. Обеспечение "обратной связи" осуществляется на звуковом и визуальном уровне.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
8.
Шифр: С984277953/2019/3
   
Специальное образование
2019г. N 3
Содержание:
Храковская, М. Г. Об истории конференций "Центральные механизмы речи" в Санкт-Петербурге / М. Г. Храковская. - С.6-11
Трауготт, Н. Н. Лингвистический анализ афазии и алалии в работах В. К. Орфинской / Н. Н. Трауготт. - С.12-35
Проблема нарушений письма и чтения у детей: данные всероссийского опроса / О. А. Величенкова, Т. В. Ахутина, М. Н. Русецкая, З. В. Гусарова. - С.36-49
Давыдова, Е. Ю. Проектирование речевой среды с учетом сформированности жизненных компетенций ребенка / Е. Ю. Давыдова. - С.50-64
Ларина, О. Д. Интерактивные средства стимуляции социально-коммуникативного потенциала больных с афазией / О. Д. Ларина. - С.65-79
Ларина, О. Д. Современный взгляд на применение оптико-тактильного метода при восстановлении речи больных с моторной афазией / О. Д. Ларина, Г. К. Гераськина. - С.80-91
Уклонская, Д. В. Основные направления логопедического воздействия по коррекции нейрогенной дисграфии при парезах и параличах гортани периферического генеза / Д. В. Уклонская, Ю. А. Покровская, В. Е. Агаева. - С.92-103
Храковская, М. Г. Использование компьютерных изображений при восстановлении речи у больных с афазией / М. Г. Храковская. - С.104-114
Чаладзе, Е. А. Лингвистический материал как условие эффективной логопедической работы по преодолению моторной алалии / Е. А. Чаладзе, А. М. Горчакова. - С.115-124
Калашникова, Т. П. Патогенетическая роль нарушения дыхания во сне у детей дошкольного возраста в дизонтогенезе высших корковых функций / Т. П. Калашникова, Г. В. Анисимов, А. В. Ястребова. - С.125-135
Савельева, Н. А. Функциональная интеграция зон мозга у детей с речевыми нарушениями с позиции полового деморфизма и межполушарной функциональной асимметрии / Н. А. Савельева, Т. П. Калашникова, Г. В. Анисимов. - С.136-147
Бенилова, С. Ю. Рольфакторов рииска на ранних этапах онтогенеза в ранней комплексной профилактике нарушений развития речи и интеллекта / С. Ю. Бенилова. - С.148-164
Рулле, И. Ж. Восстановление голоса при паралитических состояниях гортани / И. Ж. Рулле. - С.165-183
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
9.
74.37
Л 25

    Ларина, О. Д.
    Интерактивные средства стимуляции социально-коммуникативного потенциала больных с афазией / О. Д. Ларина // Специальное образование. - 2019. - № 3. - С. 65-79
ББК 74.37 + 88.48 + 56.12-321

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АФАЗИЯ -- ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ СРЕДСТВА -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПОСТИНСУЛЬТНЫЕ БОЛЬНЫЕ
Аннотация: В статье представлена оригинальная модель персонифицированной логопедической реабилитации пациентов с последствиями острого нарушения мозгового кровообращения, учитывающая особенности их социально-коммуникативного потенциала. Описаны содержание и методика диагностической процедуры, направленной на выявление структуры социально-коммуникативного потенциала у пациентов, перенесших инсульт, в т. ч. состояние имеющихся у них предпосылок, сохранных возможностей и ограничений коммуникативной активности в разных ситуациях социального взаимодействия. Представлены описание и анализ фактологического материала, отражающего результаты экспериментального сравнительного изучения социально-коммуникативного потенциала у 242 пациентов с различными формами афазии, обусловленной последствиями перенесенного острого мозгового кровообращения. Отражена вариативность особенностей структуры социально-коммуникативного потенциала пациентов с разными формами афазии, на основании которой обосновывается необходимость дифференциации коррекционно-восстановительной логопедической работы. Рассматриваются содержательные и организационно-методические аспекты дифференцированного логопедического воздействия, направленного на стимуляцию социально-коммуникативного потенциала постинсультных пациентов на втором этапе их реабилитации.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
10.
56.12-321
Л 25

    Ларина, О. Д.
    Современный взгляд на применение оптико-тактильного метода при восстановлении речи больных с моторной афазией / О. Д. Ларина, Г. К. Гераськина // Специальное образование. - 2019. - № 3. - С. 80-91
ББК 56.12-321 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МОТОРНАЯ АФАЗИЯ -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ -- НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОЧАГОВЫЕ ПОРАЖЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА -- ОПТИКО-ТАКТИЛЬНЫЙ МЕТОД
Аннотация: Рассматриваются терминологические и методические аспекты логопедической работы по преодолению нарушений речи у взрослых больных с моторной афазией в результате очаговых поражений головного мозга, в историческом контексте описан и проанализирован "оптико-тактильный метод". Отмечается неправомерность традиционного применения данного метода на современном этапе развития медицинской реабилитации в России. Основной акцент делается на недопустимости использования методов и приемов детской логопедии при восстановлении речи у взрослых пациентов, необходимости решать коммуникативные проблемы больных, а не работать над технической стороной речевого акта. Обращается внимание на то, что содержанием оптико-тактильного метода являются актуализация, реконструкция и уточнение звуков, а не их постановка с использованием зеркал, зондов и шпателей. Подчеркивается, что содержание и методы работы при афазии должны основываться на результатах выявления особенностей социально-коммуникативной сферы пациентов, оценки их социально-коммуникативного потенциала на основе параметров Международной классификации функционирования, ограничения жизнедеятельности и здоровья. Авторами предлагается алгоритм логопедической работы при грубой моторной афазии, который апробирован в процессе логопедических занятий с пациентами с грубой моторной афазией и внедрен в практику логопедов.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Гераськина, Г. К.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Найти похожие
 1-10    11-11 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика за 05.05.2024
Название Запросов Посетителей
По видам ресурсов
Всего 20050 914
Электронный каталог АКСБ2207578
Ретро до 2005 года447286
Аналитика16773847
БД периодических изданий6462
БД книг на флэш-картах352255
Цифровые говорящие книги с криптозащитой ЛОГОСВОС153136
БД «ПРОФЕССИЯ»4444
По видам поиска
Стандартный 90 54
Расширенный 0 0
Профессиональный 1 1
Cловарь 38 16
Тематический навигатор 8 7
Показано результатов поиска 11241 -
Число посетителей
Всего - 914
Интранет - 0
Заимствовано записей 0 -
КГБУ "Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих",
656031 Алтайский край, г. Барнаул, Папанинцев, 205, факс 8 (3852) 38-34-43, контактное лицо: Гросс Вера Анатольевна тел. 8 (3852) 38-48-80
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)