Поисковый запрос: <.>K=ОЛИГОФРЕНЫ<.> |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
|
Петрова, В. Г.
Психологические особенности умственно отсталых школьников / Петрова В. Г. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 5-15.
ББК 88.48 + 74.35
Кл.слова (ненормированные):
УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- УО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ОЛИГОФРЕНИЯ -- ОЛИГОФРЕНЫ -- ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
2.
|
Пацуло, Е. В.
К вопросу поиска эффективных путей коррекции связной речи детей с ОВЗ / Пацуло Е. В., Пасечникова Н. В. // Логопед в детском саду. - 2010. - № 6/7. - С. 59-62
ББК 74.35 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОЛИГОФРЕНЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Пасечникова, Н. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.35
П 19
Пасечник, Л.
Особенности психофизической тренировки для детей с умственной отсталостью на занятиях адаптивной физической культурой / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 8. - С. 55-66
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СТАРШИЕ ДОШОКЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ОЛИГОФРЕНЫ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- СТЕПЕНИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕCКОЙ КУЛЬТУРЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ ТРЕНИРОВКИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ХАТХА-ЙОГА -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Клинические наблюдения и практический опыт отечественных врачей и дефектологов свидетельствуют: старшие дошкольники с ОВЗ VIII вида особенно нуждаются в повышении двигательной активности, а значит, важное значение приобретает разработка эффективных методов их реабилитации и социальной интеграции.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
4.
| 74.35
У 88
Уфимцева, Л. П.
Зависимость функциональной готовности детей-олигофренов к школе от состояния соматического здоровья / Л. П. Уфимцева // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 44-47
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ-ОЛИГОФРЕНЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- СОМАТИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 74.35
А 69
Анохина, Н.
Диагнозу наперекор : Филиал проф. лицея [где учатся олигофрены] / Н. Анохина // Социальная защита. - 2000. - № 9. - С. 25-26 (Социономия)
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕИ -- ОЛИГОФРЕНЫ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| Т57.336.7
В 67
Волкова, С. И.
Особенности произвольных глазодвигательных реакций у олигофренов / С. И. Волкова // Дефектология. - 2002. - № 1. - С. 20-25
ББК Т57.336.7
Кл.слова (ненормированные):
ОЛИГОФРЕНЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПАТОЛОГИЯ ЗРЕНИЯ -- ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ
Аннотация: Патология зрения у нормальных детей и олигофренов в сравнении.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный