Олту, С. П. Инновационный подход к изучению речи у дошкольников с задержкой психического развития / С. П. Олту // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 13-18. Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ТЕСТЫ -- МЕТОДИКИ -- ЛОГОПЕДИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: Данная статья посвящена изучению речевого развития дошкольников с задержкой психического развития. Автор оценил уровень речевого развития дошкольников с ЗПР с помощью разных диагностических методик. Данные, полученные в результате исследования, еще раз доказывают существующие уже в научной литературе сведения о взаимосвязи и взаимовлияния когнитивного и речевого развития. Автор также подобрал более подходящую на сегодняшний день методику обследования речи детей с ЗПР в условиях ОУ. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |