Поисковый запрос: <.>K=ЯЗЫК<.> |
Общее количество найденных документов : 450
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Cоздана первая в мире перчатка для общения слепоглухих людей // Наша жизнь. - 2012. - № 5. - С. 83
ББК Т30 + Т74Т34
Рубрики: Адаптивные компьютерные технологии--Слепоглухие--Тифлосурдопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ -- ПЕРЧАТКИ МОБИЛЬНЫЕ -- "ЛОРМ" (СЕНСОРНЫЙ ЯЗЫК) -- СМАРТФОНЫ -- ТЕЛЕФОНЫ МОБИЛЬНЫЕ
Держатели документа:
ПКБС
Найти похожие
|
2.
| 60.993.3
К 60
Колб, О.
Deafmesse : [ярмарка в Германии] / О. Колб // В едином строю. - 2015. - № 12. - С. 19
ББК 60.993.3
Рубрики: ГЕРМАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ДЭФМЕССЕ -- ЖЯ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
| 74.200.55
Д 68
Дорждеева, С.
See how well we jump! [Электронное издание] : релаксация на уроках англ. языка / С. Дорждеева // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 20-21.
ББК 74.200.55 + 74.268.1
Рубрики: Валеология в школе
Физкультпауза в школе
Английский язык--Преподавание--Игровые методы--Средняя школа
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА -- РЕЛАКСАЦИЯ -- ВАЛЕОЛОГИЯ -- ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
4.
| 74.39
Д 44
Дибари, А.
АВА для лиц с особыми потребностями: функция транзитивно-условного формирующего действия для обучения новому вербальному поведению и другим значимым ответам / А. Дибари, Д. Рицци // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 1. - С. 45-54
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ТРАНЗИТИВНО-УСЛОВНЫЕ ФОРМИРУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПРИКЛАДНОЙ АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ -- МОТИВАЦИОННАЯ ОПЕРАЦИЯ -- ЯЗЫК -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- АВА-ТЕРАПИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ ПРИМЕРЫ
Аннотация: При обучении новым навыкам людей с аутизмом мотивация обучаемых имеет большое значение. Ученик легко усваивает новое вербальное поведение, игровые и функциональные навыки в случаях, когда они приносят ему непосредственную пользу. Но рано или поздно ограниченные интересы и слабая социальная мотивация ребенка воспрепятствуют разнообразию педагогических возможностей. Серьезность такого ограничения зависит от профиля и характерных особенностей ученика, но в какой-то момент с этой проблемой все же придется столкнуться. Здесь может оказаться полезным анализ поведения для обеспечения мощных стратегий по преодолению этих препятствий и расширению возможностей обучения. В анализе транзитивно-условных формирующих действий (СЕО-Т) описаны способы и время перекрытия, или запрета доступа, к конечному стимулу, функционирования среды для определения новых стимулов в качестве мотивационных факторов. На сегодняшний день в рамках нескольких исследований доказана эффективность стратегий, основанных на анализе СЕО-Т, для обучения вербальному и невербальному поведению. Разнообразие исследуемого целевого поведения предполагает бесконечность возможностей для обучения, основанных на данном анализе, но несмотря на способность толкования поведения и вдохновляющие стратегии обучения, концепцией СЕО-Т пренебрегают при обучении навыкам, помимо навыка выражать просьбы. В статье обсуждаются определяющие качества СЕО-Т и будут представлены примеры методических приемов обучения для поощрения более широкого применения анализа СЕО-Т в клинической практике.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
5.
| 60.993.3
К 63
Комарова, А.
Австралийское путешествие / А. Комарова // В едином строю. - 2016. - № 4. - С. 8-10
ББК 60.993.3
Рубрики: АВСТРАЛИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЖЯ
Аннотация: В Мельбурне прошла 12-я междкународная конференция "Теоретические вопросы исследованй ЖЯ".
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 60.993.3л5(2)-35
В 38
Веселов, М.
Автопробег ВОГ: жестовый язык до Владивостока доведет / М. Веселов, В. Скрипов // В едином строю. - 2011. - № 9. - С. 6-7 ; . - № 10. - С. 16-19
ББК 60.993.3л5(2)-35
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- АВТОПРОБЕГИ -- ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ГЛУХИХ -- ВОГ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
7.
| 74.39
К 60
Колганова, А. С.
Адаптация и создание доступных текстов на медицинскую тематику для людей с аутизмом с использованием методов "Социальные истории" и "Ясный язык" / А. С. Колганова, А. В. Обухова // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - № 1. - С. 15-21
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- ВИЗУАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА -- АДАПТАЦИЯ ТЕКСТОВ -- МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ИСТОРИИ -- ЯСНЫЙ ЯЗЫК
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
8.
| 74.100.5
С 18
Санникова, В.
Активизируем общение на русском языке : из опыта работы сельских ДОУ Республики Саха (Якутия) / В. Санникова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 8. - С. 70-72
. - ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОБЩЕНИЕ -- РУССКИЙ ЯЗЫК
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
| 60.993.3л5(2)
И 20
Иванов, А.
Александр Иванов: "Все направления работы важны" : [о работе отд. реабилитации ВОГ] / А. Иванов ; беседовал В. Скрипов // В едином строю. - 2016. - № 7. - С. 4-5
ББК 60.993.3л5(2)
Кл.слова (ненормированные):
ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ГЛУХИХ -- ВОГ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЖЯ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
| 60.993.3-35
О-53
Олейникова, М.
"Ангелы надежды" под надежным крылом : [ансамбль жестового пения] / М. Олейникова // Надежда. - 2010. - № 5. - С. 12
ББК 60.993.3-35
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ЖЯ -- ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК -- ЖЕСТОВОЕ ПЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- АНСАМБЛИ ИНВАЛИДОВ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный