Поисковый запрос: <.>K=УСПЕШНОСТЬ<.> |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.202.4
Р 38
Ремизова, Т. Д.
Борьба с усталостью и потерей внимания на уроках / Т. Д. Ремизова // Начальная школа. - 2010. - № 11. - С. 64-65
ББК 74.202.4
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- РАБОТОСПОСОБНОСТЬ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Влияние организации игровой среды на успешность коммуникации в группе детей с РАС / Д. В. Боголюбова-Кузнецова [и др.]. // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - № 4. - С. 43-51
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- ДОШКОЛЬНИКИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- КОММУНИКАЦИЯ -- ИГРОВАЯ СРЕДА -- СРЕДОВОЙ ПОДХОД
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
3.
|
Мочалова, Н.
Гений рождается раз в сто лет? : [система, позволяющая отслеживать успешность развития детей от рождения до прихода в школу, разработана в Татарстане] / Н. Мочалова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 10. - С. 112-115 ; № 11. - С. 88-91
. - ББК 74.100
Рубрики: РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ДИАГНОСТИКА -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УСПЕШНОСТЬ -- УМСТВЕННЫЕ НАВЫКИ
Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Д19/2005/10 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Д19/2005/11 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Кумарина, Г.
Дидактические основы коррекционно-развивающего образования как типа личностно-ориентированного педагогического процесса / Г. Кумарина // Коррекционно-развивающее образование. - 2008. - № 6. - С. 3-11
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- КРО -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА -- СИСТЕМА КРО -- УЧЕБНАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПРЕОБЛАДАЮЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ПОМОЩЬ УЧАЩИМСЯ -- ОТНОСИТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ -- ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКАЯ АРАНЖИРОВКА
Аннотация: Обращение коррекционно-развивающего образования к наиболее уязвимому в пед. отношении контингенту детей - детям риска школьной дезадаптации обусловило необходимость особой дидактической аранжировки пед. процесса. Цель этой аранжировки - обеспечить успешность адаптации и учения этой группы детей без снижения планки образования и угрозы расплатиться за него здоровьем - физическим, психическим, нравственным.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
|
Самохвалова, Л.
Как обеспечить успешность учения каждому ученику / Л. Самохвалова // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 3. - С. 77-80
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
УСПЕШНОСТЬ УЧЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КРО -- ШКОЛЬНИКИ -- АКАДЕМИЧЕСКАЯ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ТАКТИЛЬНОЕ РИСОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
|
Новикова, Д. Э.
Комфортность образовательной среды как фактор социально-личностной успешности обучающихся с ОВЗ / Д. Э. Новикова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2023. - № 2. - С. 17-22.
Кл.слова (ненормированные):
КОМФОРТНАЯ СРЕДА -- ДЕТИ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ -- ЛИЧНОСТНАЯ УСПЕШНОСТЬ
Аннотация: В данной статье представлена попытка анализа проблематики организации психологически безопасной и комфортной образовательной среды в условиях реализации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями. Ставиться задача изучить является ли образовательная среда образовательного учреждения, осуществляющей обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья, психологически комфортной для субъектов педагогического процесса.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
7.
| Шифр: К2/2009/3
Журнал
Коррекционно-развивающее образование
2009г. N 3
Содержание:
Гурьева, Л. Психология развития творческих способностей дошкольников / Л. Гурьева. - С.3-16
Кумарина, Г. Педагогическая оценка: роль и основные функции в коррекционно-развивающем образовании / Г. Кумарина. - С.17-24
Стариченко, Т. Методы развития учебной мотивации школьников группы академического риска / Т. Стариченко. - С.25-38
Скороходова, Н. Постановка цели урока / Н. Скороходова. - С.39-47
Вьюнкова, Ю. Воспитательная эффективность педагогического общения / Ю. Вьюнкова. - С.49-56
Усова, С. Детская застенчивость как следствие деструктивного семейного воспитания / С. Усова, И. Молочкова. - С.57-65
Дементьева, И. Семейное воспитание как педагогическая проблема / И. Дементьева. - С.67-76
Самохвалова, Л. Как обеспечить успешность учения каждому ученику / Л. Самохвалова. - С.77-80
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
Перейти к описаниям статей
|
8.
| 74.37
Я 85
Яструбинская, Е. А.
Методика определения речевой готовности к успешному школьному обучению / Яструбинская Е. А. // Логопед в детском саду. - 2018. - № 4. - С. 27-36
ББК 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- РЕЧЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- УСПЕШНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ
Аннотация: Эта методика предназначена для определения сформированности языковой системы старшего дошкольника. Она выявляет причины, которые могут привести к специфическим нарушениям в письменной речи будущих школьников.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
|
Абдуллина, Д. Г.
Научно-практические аспекты психогигиенического использования релаксации / Д. Г. Абдуллина // Логопед. - 2009. - № 6. - С. 20-28
ББК 88.48 + 57.336.1-7 + 53.574.1
Кл.слова (ненормированные):
релаксация -- психогигиена -- школьники -- успешность -- индивидуальный подход
Держатели документа:
НПБ БГПУ
НПБ АлтГПА
Найти похожие
|
10.
| 74.3
П 58
Попова, Е.
Обучение физике школьников с ограниченными возможностями / Е. Попова // Здоровье детей. - 2014. - № 5/6. - С. 48-50.
ББК 74.3
Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Обучение физике
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ
Аннотация: Опыт работы с учениками седьмых классов с синдромом Дауна, нарушениями опорно-двигательной системы и другими заболеваниями.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный