Поисковый запрос: <.>K=СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| 74.56 Ш 32
Шахова, Е. Контроль знаний : [подготовка воспитателей в педколледжах] / Е. Шахова> // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 11. - С. 117-120
. - ББК 74.56
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА ВОСПИТАТЕЛЕЙ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕДЖИ
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>2.
|
Чижикова, Е. О. Вопросы-ответы / Е. О. Чижикова> // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 3. - С. 95-96.
ББК 74.3к1
Кл.слова (ненормированные): ЮРИДИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ -- ЛОГОПЕДЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПО -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО Аннотация: Даются ответы юриста на вопросы о количестве обучающихся на ставки логопеда и социального педагога и о получении СПО лицом с УО.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>3.
|
Чижикова, Е. О. Юридическая консультация / Чижикова Е. О.> // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика : научно-методический журнал. - 2018. - № 2. - С. 50-52.
ББК 74.3к1 Рубрики: Право. Юридические науки Кл.слова (ненормированные): ЛЬГОТЫ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ЮРИДИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЦА С ОВЗ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: Квалифицированный юрист отвечает на вопросы, предусмотрены ли действующим законодательством в сфере образования льготы для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ при поступлении в профессиональные образовательные организации и на основании каких документов для инвалида или лица с ВОЗ создаются специальные образовательные условия при обучении при образовательным программам среднего профессионального образования.
Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>4.
| Т74.335 Ч-49
Черненкова, К. Независимость - через востребованную профессию / К. Черненкова> // Наша жизнь. - 2010. - № 1. - С. 76
ББК Т74.335 Рубрики: ТОМСК Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -- МЕДИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Медико-фармацевтический колледж Сибирского государственного медицинского университета.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>5.
| 74.39 Х 45
Хилькевич, Е. В. Создание специальных условий при обучении студентов с РАС по специальностям творческой направленности / Хилькевич Е. В., Стейнберг А. С., Хаустов А. В.> // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - № 2. - С. 53-61
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные): РАС -- АУТИСТЫ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ ПРОФЕССИИ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ Аннотация: В настоящее время численность студентов с расстройствами аутистического спектра (РАС) на уровнях среднего профессионального и высшего образования крайне незначительна, в то время как численность обучающихся с РАС в системе общего образования существенно увеличивается с каждым годом. Это делает все более актуальными проблемы профессиональной ориентации абитуриентов с учетом их особых образовательных потребностей при дальнейшем обучении в вузах и колледжах. Анализ успешных примеров трудоустройства выпускников Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, а также существующей нормативно-правовой базы, позволяет сделать вывод о перспективности выбора творческих специальностей в качестве будущей профессии для данной категории обучающихся. Такие специальности могут стать направлением для профессиональной ориентации творчески одаренных молодых людей с РАС как с сохранным интеллектом, так и с интеллектуальными нарушениями. Основой для получения профессии в колледжах и вузах должен стать выработанный комплекс специальных условий обучения, способствующий успешной инклюзии студентов с особыми потребностями в образовательную среду.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>6.
| 74р У76
Усольцева, Т. Знать, уметь, владеть : психологич. сопровождение реализации гос. образоват. стандарта / Т. Усольцева> // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 1. - С. 118-121
ББК 74р
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС
Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах Найти похожие
|
>7.
| Т74.335 Т 61
Торопцев, А. Дело государственное / А. Торопцев> // Школьный вестник. - 2002. - № 1. - С. 12-17
ББК Т74.335 Рубрики: КУРСК Кл.слова (ненормированные): КУРСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ-ИНТЕРНАТ СЛЕПЫХ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕЗРЯЧИЕ МУЗЫКАНТЫ Аннотация: Курский музыкальный колледж-интернат слепых Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
>8.
| 74.1р Т 19
Тарасова, Наталья Владимировна. Система подготовки и переподготовки кадров для работы с детьми раннего возраста / Тарасова Н. В.> // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 11. - С. 2-8
ББК 74.1р Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ПЕРЕПОДГОТОВКА КАДРОВ -- РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПО -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: В статье представлены результаты анализа системы подготовки и переподготовки педагогических кадров в РФ с учетом специфики образования детей раннего возраста.
Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
>9.
| 60.993-356 С 91
Сушко, Максим. Путь к вкусной славе / М. Сушко ; беседовала Мария Селихова> // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2019. - № 5. - С. 54-55
ББК 60.993-356
Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ПРОФЕССИЯ ПОВАР -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Древнейшая профессия повар развивается вместе с цивилизаций. Максим Сушко студент одного из самых престижных колледжей Московской области. Диагноз ДЦП не остановил его на пути к мечте - стать шеф-поваром.
Держатели документа: КСБ Найти похожие
|
>10.
|
Сурменко, М. С. Методы поддержания познавательной активности студентов с ментальными нарушениями в течение урока изучения нового материала / М. С. Сурменко> // Специальное образование. - 2020. - № 4. - С. 67-79
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные): СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- МЕНТАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- НОВЫЙ МАТЕРИАЛ (ПЕД.) -- УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- АВТОМОБИЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ -- УРОК -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПО Аннотация: Профессиональное обучение выпускников коррекционных школ и школ-интернатов осуществляется в специальных группах некоторых колледжей. Чтобы подготовить подростков с ментальными нарушениями к самостоятельной трудовой жизни, преподавателям необходимо применять особые методы, обеспечивающие включенность студентов в процесс обучения, а также способствующие их личностному развитию. Такие методы были подобраны, разработаны и проверены в рамках уроков изучения нового материала по дисциплинам "Психология личности и профессиональное самоопределение" и "Коммуникативный практикум" в КГБ ПОУ "Автомобильно-технический колледж" (г. Уссурийск). Каждый метод соответствует определенному этапу урока. В статье рассмотрены способы поддержания познавательной активности студентов. Применение приведенных в статье методов на практике позволило включить в работу на уроках всех или почти всех присутствующих. Методический материал обобщен в форме таблицы в конце статьи.
Держатели документа: АКСБ Найти похожие
|
|
|