Поисковый запрос: <.>K=СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.102
К 61
Колодина, М. С.
В гостях у Бабушки-Загадушки : Занятие по сенсор. воспитанию во 2-й мл. группе / Колодина М. С. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 11. - С. 66-70
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ЗАНЯТИЯ (ПЕД.) -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МЛАДШАЯ ГРУППА -- ИГРЫ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
|
Бурейшина, О. М.
Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей раннего возраста / О. М. Бурейшина // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 61-67
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- воспитание детей раннего возраста -- дидактические игры -- сенсорное развитие детей раннего возраста -- сенсорное воспитание -- ЦВЕТОВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ
Аннотация: Опыт работы педагога по сенсорному воспитанию, описание авторских дидактических игр.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
3.
| 74.3
Б 91
Бурцева, И. В.
Дидактические игры и упражнения в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / И. В. Бурцева // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 2. - С. 63-68
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1
Свободны: 1
Найти похожие
|
4.
| 74.100.5
М 54
Метлах, К. Ю.
Занятие по сенсорному воспитанию "В гости к медвежонку" / К. Ю. Метлах // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 59-60
ББК 74.100.5
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
5.
| 74.35
А 35
Азарова, М. А.
Занятие по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта / Азарова М. А. // Логопед. - 2015. - № 7. - С. 107-109
ББК 74.35 + 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕНСОРНЫЕ ЭТАЛОНЫ -- ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
6.
| 74.35
Ц 20
Царькова, С. М.
Использование наглядно-дидактических игр в сенсорном воспитании детей с нарушением интеллекта / Царькова С. М., Ковпай Г. Р., Дубина Н. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 6. - С. 42-47
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
НАГЛЯДНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАГЛЯДНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Ковпай, Г. Р.; Дубина, Н. А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
|
Харебашвили, Ю. А.
Использование предметов-заместителей в коррекционно-развивающем обучении дошкольников с ОНР / Ю.А. Харебашвили, И.И. Жилина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 4. - С. 41-45
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Авторы обобщили свой опыт по развитию мелкой моторики рук, обучению диалогической речи, сенсорному воспитанию и формированию пространственных представлений у дошкольников, страдающих общим недоразвитием речи, с помощью предметов-заместителей (пластмассовых бельевых прищепок разного цвета и размера).
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Жилина, И.И.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
8.
| 74.100.54
Б 73
Боборыкина, Т. Ю.
Использование физических упражнений при формировании сенсорных эталонов у младших дошкольников / Т. Ю. Боборыкина // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 18-20
ББК 74.100.54
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: Конспект занятия "Путешествие в осенний лес".
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
9.
| 74.102
Р 85
Руль, М. Л.
Использование элементов развивающей среды школы Монтессори в сенсорном воспитании детей 4-7 лет. Конспекты комплексных занятий / М. Л. Руль, Т. В. Гарацкявичене // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 2. - С. 4-10
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ШКОЛА МОНТЕССОРИ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Гарацкявичене, Т. В.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1
Свободны: 1
Найти похожие
|
10.
| 74.3г
С 84
Стребелева, Е. А.
Научно-практическое наследие А.А. Катаевой в методическом обеспечении коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушениями развития / Е. А. Стребелева // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 3-13
ББК 74.3г
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КАТАЕВА АЛЕКСАНДРА АБРАМОВНА (ДЕФЕКТОЛОГ) -- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- ДЕТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИЗУЧЕНИЕ -- ОБОБЩЕНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- МЕТОДИКИ -- МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ -- ОПЫТ -- РЕЗУЛЬТАТЫ
Аннотация: В статье представлены основные результаты научной и практической деятельности А. А. Катаевой. Выделены основные направления деятельности: сравнительное изучение детей с нарушениями развития, методы обучения детей, формирование высших психических функций при целенаправленном обучении, формирование основных видов детской деятельности при использовании специфических методов обучения, психолого-педагогический подход к определению содержания обучения и воспитания детей, консультирование семьи ребенка с нарушением развития. Показана связь основных идей ученого в области специальной дошкольной педагогики с современным научно-методическим обеспечением коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушениями развития.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный