Поисковый запрос: <.>K=СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ<.> |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Плахова, Е. И.
Формирование сенсомоторных навыков у детей 3-5 лет с нарушениями в развитии / Е. И. Плахова // Дошкольная педагогика. - 2016. - №6. - С. 44-47
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ФОРМИРОВАНИЕ СЕНСОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕНСОРНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- МАССАЖ -- МИНИМАЛЬНЫЕ МОЗГОВЫЕ ДИСФУНКЦИИ -- ММД -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
Аннотация: Описание коррекционно-развивающих занятий по сенсорному воспитанию детей с ММД.
Держатели документа:
ХКСБС
Найти похожие
|
2.
| 74.1я92
П 43
Погребняк, Елена.
Умные палочки / Е. Погребняк // Обруч. - 2023. - N 3. - С. 46-47
ББК 74.1я92
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛИ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- ИГРЫ -- КАРТОЧКИ -- ТЕХНОЛОГИИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Ребенок в дошкольном возрасте не может учиться по требованию взрослого. Он способен запоминать и усваивать только то, что нужно ему самому, в чем он испытывает практическую необходимость. Такая необходимость естественно возникает в интересной и увлекательной игре.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.105
Л 38
Левшина, Н. И.
Сотрудничество с семьей в создании предметно-развивающей среды для детей раннего возраста / Н. И. Левшина, О. С. Грачева // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 2. - С. 52-59
ББК 74.105
Кл.слова (ненормированные):
СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЕЙ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Грачева, О. С.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1
Свободны: 1
Найти похожие
|
4.
| Т74.332.00
М 99
Мясникова, Л. В.
Современное состояние проблемы сенсорного воспитания детей с нарушением зрения / Мясникова Л. В. // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 62-68
ББК Т74.332.00
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОРЕЧЕВЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ
Аннотация: В статье рассматривается содержание сенсорного воспитания, его место и роль в развитии ребенка и подростка с нарушениями зрения, связь с творческой деятельностью, развитием речи и мышления детей.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
5.
|
Екжанова, Е. А.
Системы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева // Дефектология. - 2006. - № 6. - С. 3-14
ББК 74.35
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ВОСПИТАНИЕ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- КРО -- СИСТЕМА КРО -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ -- КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- РЕШЕНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРА -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ
Аннотация: В статье анализируются современные отечественные системы коррекционно-развивающего обучения и воспитания дошкольников с нарушением интеллекта. Показано, что наиболее эффективными в дошкольной специальной педагогике оказались системы, соединившие в себе психологический и педагогический подходы.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Стребелева, Е.А.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
6.
| 88.48
С 89
Субботина, Е. И.
Сенсорное воспитание детей со сложными нарушениями развития / Е. И. Субботина, А. Я. Абкович // Специальное образование. - 2019. - № 1. - С. 64-74
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП
Аннотация: Статья посвящена проблеме сенсорного воспитания детей с ТМНР. Актуальность проблемы определяется значительным увеличением количества детей с ТМНР в образовательных организациях и нехватки предназначенных для диагностики и коррекции сенсорно-перцептивной сферы детей программно-методических материалов, адекватных особенностям их развития и тяжести имеющихся нарушений. Показано, что исследователи рассматривают развитие сенсорных и перцептивных процессов как единое целое. На основании анализа научной литературы авторы отмечают низкий уровень сенсорного развития детей с ТМНР. Сенсорно-перцептивные процессы рассматриваются как база дальнейшего познавательного развития детей данной группы как основа их взаимодействия с окружающим миром. Описаны результаты эмпирического исследования, целью которого было изучение сенсорно-перцептивной сферы детей 3-4 лет с различными формами ДЦП тяжелой степени выраженности в сочетании с грубыми нарушениями речевого и интеллектуального развития. Авторами представлена разработанная диагностическая программа, которая включает следующие блоки: исследование зрительного восприятия, исследование слухового восприятия, исследование тактильной чувствительности. Приведены результаты констатирующего эксперимента и описаны организационно-методические подходы к разработке коррекционно-развивающей программы, направленной на развитие сенсорно-перцептивной сферы детей с ТМНР.
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Абкович, А. Я.
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
7.
|
Володина, Т. В.
Сенсорное воспитание детей 2-х лет с особенностями в развитии / Володина Т. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 7. - С. 120-122
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОСОБЕННОСТИ В РАЗВИТИИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
|
Ивакина, Г. А.
Сенсорное воспитание в умственном развитии детей раннего возраста / Ивакина Г. А. // Воспитатель ДОУ. - 2010. - № 1. - С. 105-110
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
9.
|
Важова, С. А.
Сенсорное воспитание в младшей группе / Важова С. А. // Воспитатель ДОУ. - 2008. - № 11. - С. 51-58
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МЛАДШАЯ ГРУППА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- ЗАНЯТИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
10.
|
Ткачева, В. В.
Рекомендации родителям, воспитывающим дошкольников с церебральным параличом / Ткачева В.В. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 60-76.
ББК 74.39
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ОРТОПЕДИЧЕСКИЙ РЕЖИМ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЙ РЕЖИМ -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЦВЕТ -- ФОРМА -- ВЕЛИЧИНА -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный