Поисковый запрос: <.>K=РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ<.> |
Общее количество найденных документов : 53
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.200.58
Г 12
Гаврилычева, Г. Ф.
Дополнительное образование и современная система образования / Г. Ф. Гаврилычева // Воспитание школьников. - 2013. - № 9. - С. 37-43
ББК 74.200.58
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ТВОРЧЕСТВО -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ВЫБОР -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
2.
| 74.37
Д 36
Деревяго, Т. Н.
Влияние современного информационного поля на развитие личности ребенка с проблемами в развитии / Т. Н. Деревяго // Логопед в детском саду. - 2013. - № 3. - С. 3-7.
ББК 74.37
Рубрики: Речь--Развитие у детей--Влияние средств массовой информации
Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
3.
| 74.200.58
Б 24
Баринцева, О. И.
Внеурочная деятельность - инструмент творческого развития личности / О. И. Баринцева // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 81-83
ББК 74.200.58
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
4.
|
Клопотова, Е.
Компьютерные игры в жизни современных дошкольников / Е. Клопотова, Ю. Романова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. - С. 97-103
ББК 74.100.58
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
Аннотация: Актуальность проблемы в том, что компьютерные игры занимают существенное место в жизни современных дошкольников, а однозначного ответа на вопрос, какое влияние они оказывают на развитие ребенка до сих пор нет. В статье представлены взгляды отечественных и зарубежных исследователей на проблему влияния компьютерных игр на личностное и познавательное развитие ребенка.
Держатели документа:
ХКСБС
Доп.точки доступа:
Романова, Ю.
Найти похожие
|
5.
| 74.200.51
М 15
Макеева, С. Г.
Идеал как цель воспитания / С. Г. Макеева // Начальная школа. - 2014. - № 6. - С. 12-16
ББК 74.200.51
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ИДЕАЛ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
6.
| 88.8
Г 93
Гудзовская, А. А.
Психологическая оценка воспитывающих эффектов образовательных программ для дошкольников / Гудзовская А. А. // Психолог в детском саду. - 2014. - № 2. - С. 31-35
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
7.
| 74.200.55
С 89
Суматохин, С. В.
Значение социокультурной среды в формировании у детей гендерной идентичности / С. В. Суматохин // Воспитание школьников. - 2013. - № 2. - С. 47-52
ББК 74.200.55
Кл.слова (ненормированные):
РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПОЛОВОЕ САМОСОЗНАНИЕ -- ПОЛОРОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- ШКОЛЬНИКИ -- ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
8.
|
Кирбитова, Л. Г.
Развитие личности ребёнка с заиканием / Л. Г. Кирбитова // Логопед. - 2012. - № 9. - С. 45-47
ББК 88.48 + 74.37
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ТЯЖЕЛОЕ НАРУШЕНИЕ РЕЧИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ ЛОГО-СРЕДА -- КУКЛОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ТНР -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
9.
| 74.200.8
Н 65
Никулин, К. С.
Детский лагерь технической направленности: своеобразие воспитательной системы : (из опыта работы) / К. С. Никулин // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 70-73
ББК 74.200.8
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ ЛАГЕРЬ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛЕТНИЙ ОТДЫХ -- ОЗДОРОВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ -- НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДЕТСКИЙ ОТДЫХ -- ТЕМАТИЧЕСКАЯ СМЕНА
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
10.
|
Вовненко, К. Б.
Профилактика отклонений в развитии личности детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (на примере сахарного диабета) / К. Б. Вовненко // Специальное образование. - 2013. - № 3. - С. 24-32
ББК 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- САХАРНЫЙ ДИАБЕТ I ТИПА -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПРОФИЛАКТИКА ОТКЛОНЕНИЙ -- АДЕКВАТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К БОЛЕЗНИ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Описаны цели, задачи, направления и формы организации психопрофилактической работы с детьми младшего школьного возраста с сахарным диабетом I типа, их семьей и социальным окружением (школа, медицинский персонал). Для эффективной работы по формированию адекватного отношения к болезни и предупреждению социально-психологической дезадаптации предложен дифференцированный подход в психопрофилактике в зависимости от типа отношения ребёнка к своему заболеванию.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
11.
| 74.202.5
Г 61
Голованов, В. П.
Развитие педагогики дополнительного астрокосмического образования детей и молодежи: опыт, проблемы и тенденции / В. П. Голованов // Воспитание школьников. - 2013. - № 3. - С. 44-51
ББК 74.202.5
Кл.слова (ненормированные):
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- АСТРОКОСМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
|
12.
| 74.66
П 77
Приступа, Е. Н.
Социальное воспитание школьников / Е. Н. Приступа // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 89-94.
ББК 74.66
Рубрики: Школьники--Социальное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОСОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
13.
| 74.330.059
М 82
Москвина, Е. В.
Моделирование учебной работы в процессе реабилитации детей и подростков с девиантным поведением в учреждении закрытого типа / Е. В. Москвина // Специальное образование. - 2014. - № 2. - С. 40-49
ББК 74.330.059
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ЗАКРЫТОГО ТИПА -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МОДЕЛЬ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Аннотация: Описываются основные подходы к моделированию учебной работы в учреждении закрытого типа для детей и подростков с девиантным поведением. Раскрывается структура процесса их реабилитации в специально созданных условиях учреждения закрытого типа, анализируется результативность организованной деятельности с применением комплекса методов педагогического воздействия с учетом особенностей контингента воспитанников. Особое внимание уделено описанию роли всех подразделений в достижении общей цели деятельности учреждения - организации такого процесса реабилитации подростка с девиантным поведением, который способствует его осознанной социально одобряемой самореализации после выпуска из специальной школы.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
14.
|
Решетнева, Ю. А.
Единое образовательное пространство детского сада и гимназии как эффективное условие развития личности воспитанников / Ю. А. Решетнева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 52-53
ББК 74.04(2)
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ГИМНАЗИИ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
15.
| 74.3
Б 90
Будякова, Т. П.
Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт как ресурсы развития личности инвалидов / Будякова Т. П., Батуркина Г. В. // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1. - С. 4-5.
ББК
РУБ 74.3
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АФК -- АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- ИНВАЛИДЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Аннотация: В статье рассматривается роль психологических факторов для привлечения к занятиям адаптивной физической культурой и адаптивному спорту инвалидов. В современных исследованиях, посвященных адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, основное внимание уделяется вопросам физической реабилитации инвалидов. При этом не придается должного значения психологическим факторам, способствующим как физической реабилитации, так и личностному развитию инвалидов. Между тем, в изысканиях, проведенных на людях с нормой здоровья, доказано влияние физической культуры и спорта на формирование таких личностных образований, как позитивная самооценка, самоопределение личности, личностная рефлексия и др. В эмпирической части исследования установлено, что у многих инвалидов, даже при понимании ими важности адаптивной физической культуры и адаптивного спорта для здоровья, не всегда возникает устойчивая потребность регулярно осуществлять эти виды активности. Причинами такого положения являются, как правило, негативные ожидания от такой деятельности и отсутствие позитивной личностной мотивации. Показано, что позитивная мотивация к занятиям адаптивной физической культурой и адаптивным спортом формируется в основном в тех случаях, когда инвалиды кроме целей физического развития ставят задачи по совершенствованию своей личности.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
16.
| 74.35
Г 69
Горлова, Е. Г.
Развитие личности подростков с синдромом Дауна на занятиях по арт-терапии / Е. Г. Горлова // Синдром Дауна. XXI век. - 2017. - № 1. - С. 58-64
ББК 74.35 + 88.48
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ПОДРОСТКИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
Аннотация: Описывается методологическая структура и организационно-методические аспекты арт-терапии, поднимаются вопросы о том, каково ее место в системе технологий психологической помощи особым людям, проживающим переходный возраст, и как перенести поддерживающе-развивающие отношения из арт-терапевтического пространства в широкую социальную действительность.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)
Найти похожие
|
17.
|
Шаповалова, О. Е.
Коррекция и развитие памяти школьников с нарушением интеллекта / О. Е. Шаповалова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2023. - № 2. - С. 10-16.
Кл.слова (ненормированные):
ПАМЯТЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ -- КОРРЕКЦИЯ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
Аннотация: Статья посвящена проблеме коррекции и развития памяти младших школьников с нарушениями интеллекта (умственно отсталых). Известно, что и в норме, и при умственной отсталости память тесно связана со всеми психическими процессами и оказывает серьезное влияние на познавательную деятельность ребенка. Особенно ярко это проявляется на этапе начального обучения, что подчеркивает необходимость поиска эффективных коррекционно-развивающих средств и делает данную работу особо актуальной.
Держатели документа:
КСБ
Найти похожие
|
18.
|
Белая, М. А.
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности / М. А. Белая // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 6. - С. 17-20
ББК 74.102
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
19.
| 74.32
В 75
Воронова, О. В.
Социально-педагогическая деятельность по формированию самоотношения старшеклассников с нарушениями слуха / О. В. Воронова, А. А. Гудзовская // Специальное образование. - 2020. - № 1. - С. 5-16
ББК 74.32
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- САМООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ДИАГНОСТИКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлен анализ исследований психического и личностного развития глухих и слабослышащих детей. Отмечается повышенный уровень риска замедленного развития в семьях, где глухой ребенок является единственным членом семьи с нарушение слуха. Такие условия замедляют контакты между глухим ребенком и его близкими, приводят к искажениям в формировании самоотношения. Обозначается проблема выбора социально-педагогических средств для работы со школьниками с нарушением слуха. Результаты исследования могут быть использованы педагогами и социальными педагогами для организации психолого-педагогической поддержки глухих старшеклассников и их родителей.
Держатели документа:
АКСБ
Найти похожие
|
20.
| 74.200.51
М 80
Морозов, В. В.
Нравственный контекст воспитания / В. В. Морозов // Социальная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 81-86.
ББК 74.200.51
Рубрики: Воспитание--Нравственный аспект
Школы--Воспитательная работа
Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛА -- УЧИТЕЛЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- УКРУПНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- КОЛЛЕКТИВ -- НРАВСТВЕННАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Аннотация: О проблемах воспитания, обусловленных укрупнением ОУ и созданием образовательных комплексов; о цели, содержании, формах и способах воспитательной деятельности, нравственной ответственности.
Держатели документа:
АКСБ
Имеются экземпляры в отделах:
всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный